dos alunos no nível insuficiente em língua portuguesa no 5º ano
municípios têm menos de 20% dos alunos com aprendizado adequado em matemática no 9º ano
dos alunos do Ensino Médio estão em distorção idade-série
é o Ideb da rede dos anos finais do Ensino Fundamental
dos professores concordam que: as vantagens de ser professor(a) superam claramente as desvantagens
das escolas têm projetos sobre relações étnico-raciais/racismo, segundo os diretores.
O contexto atual de pandemia traz muitos desafios para o Brasil, pois o longo período sem aulas presenciais gerou um distanciamento dos alunos do sistema educacional. Também por influência de dificuldades econômicas do país e baixo desempenho acadêmico à distância, muitos alunos estão sob risco de evasão. Em relação à aprendizagem, grandes desafios que estão colocados são o ensino de matemática e um ensino médio que engaje e converse com as necessidades dos jovens.
O contexto atual traz vários desafios ligados à permanência escolar e à aprendizagem. Por isso, vale atenção dobrada às regiões com menor permanência escolar pré-pandemia. Também é necessária atenção a estados onde poucos municípios homologaram currículos alinhados a base nacional comum, como Rio de Janeiro, Rondônia e Maranhão.
