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São Paulo Monte Azul Paulista

Nena Giannasi Buck Professora

NENA GIANNASI BUCK PROFESSORA

Escola Estadual
São Paulo / Monte Azul Paulista
NSE Médio-alto
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Aprendizado adequado

Percentual de estudantes com aprendizado adequado.

2015

45%

Português

34%

Matemática

-8pts

-21pts

2017

37%

Português

13%

Matemática

-6pts

+3pts

2019

31%

Português

16%

Matemática

≥

70%

Aprendizado

≥

50%

Aprendizado

≥

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

* A cor verde foi ancorada na Meta 3 do Todos Pela Educação, de que 70% dos alunos deveriam apresentar aprendizado adequado e a cor amarela de que ainda se está um pouco abaixo desse percentual. Já a cor laranja, na visão de que é insucesso se menos de 50% dos alunos demonstram aprendizado adequado. Por fim, a cor vermelha ilustra que a grande maioria dos alunos não apresenta um bom nível de aprendizagem.
Fonte: Saeb, INEP

Evolução do aprendizado

Podemos verificar a evolução durante os anos de 2017, 2019 e 2021 de alguns entes federativos:

Brasil

São Paulo

sudeste

Monte Azul Paulista

são paulo

VER TUDO

Distribuição dos alunos por proficiência

Podemos posicionar o aprendizado dos alunos em 4 níveis qualitativos de proficiência. O aprendizado adequado engloba os níveis proficiente e avançado.

≥

70%

Aprendizado

≥

50%

Aprendizado

≥

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

-20pts
+3pts

34%

Aprendizado adequado

2015

2%

(3 alunos)

Avançado

31%

(35 alunos)

Proficiente

55%

(61 alunos)

Básico

11%

(13 alunos)

Insuficiente

13%

Aprendizado adequado

2017

5%

(3 alunos)

Avançado

8%

(6 alunos)

Proficiente

63%

(42 alunos)

Básico

24%

(16 alunos)

Insuficiente

16%

Aprendizado adequado

2019

0%

(sem dados)

Avançado

16%

(9 alunos)

Proficiente

63%

(36 alunos)

Básico

21%

(12 alunos)

Insuficiente

Legenda

Avançado

Aprendizado além da expectativa. Recomenda-se para os alunos neste nível atividades desafiadoras.

Proficiente

Os alunos neste nível encontram-se preparados para continuar os estudos. Recomenda-se atividades de aprofundamento.

Básico

Os alunos neste nível precisam melhorar. Sugere-se atividades de reforço.

Insuficiente

Os alunos neste nível apresentaram pouquíssimo aprendizado. É necessário a recuperação de conteúdos.