São Paulo Itu

Rogerio Lazaro Toccheton Prof

Escola Estadual
NSE Médio-alto
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Aprendizado adequado

Percentual de estudantes com aprendizado adequado.

2015

49%

Português

39%

Matemática

+18pts

+7pts

2017

67%

Português

46%

Matemática

-1pts

-4pts

2019

66%

Português

42%

Matemática

70%

Aprendizado

50%

Aprendizado

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

* A cor verde foi ancorada na Meta 3 do Todos Pela Educação, de que 70% dos alunos deveriam apresentar aprendizado adequado e a cor amarela de que ainda se está um pouco abaixo desse percentual. Já a cor laranja, na visão de que é insucesso se menos de 50% dos alunos demonstram aprendizado adequado. Por fim, a cor vermelha ilustra que a grande maioria dos alunos não apresenta um bom nível de aprendizagem.
Fonte: Saeb, INEP

Evolução do aprendizado

Podemos verificar a evolução durante os anos de 2017, 2019 e 2021 de alguns entes federativos:

São Paulo

sudeste

Itu

são paulo

Distribuição dos alunos por proficiência

Podemos posicionar o aprendizado dos alunos em 4 níveis qualitativos de proficiência. O aprendizado adequado engloba os níveis proficiente e avançado.

70%

Aprendizado

50%

Aprendizado

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

+8pts
-4pts

39%

Aprendizado adequado

2015

7%

(16 alunos)

Avançado

31%

(67 alunos)

Proficiente

48%

(103 alunos)

Básico

13%

(29 alunos)

Insuficiente

46%

Aprendizado adequado

2017

8%

(14 alunos)

Avançado

38%

(68 alunos)

Proficiente

46%

(83 alunos)

Básico

8%

(14 alunos)

Insuficiente

42%

Aprendizado adequado

2019

5%

(7 alunos)

Avançado

37%

(56 alunos)

Proficiente

46%

(69 alunos)

Básico

12%

(19 alunos)

Insuficiente

Legenda

Avançado

Aprendizado além da expectativa. Recomenda-se para os alunos neste nível atividades desafiadoras.

Proficiente

Os alunos neste nível encontram-se preparados para continuar os estudos. Recomenda-se atividades de aprofundamento.

Básico

Os alunos neste nível precisam melhorar. Sugere-se atividades de reforço.

Insuficiente

Os alunos neste nível apresentaram pouquíssimo aprendizado. É necessário a recuperação de conteúdos.