São Paulo Cachoeira Paulista

Jose De Godoy Roseira Diretor Emeief

Escola Municipal
NSE Médio-baixo
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Aprendizado adequado

Percentual de estudantes com aprendizado adequado.

2015

50%

Português

43%

Matemática

+10pts

-4pts

2017

60%

Português

39%

Matemática

+6pts

+3pts

2019

66%

Português

42%

Matemática

70%

Aprendizado

50%

Aprendizado

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

* A cor verde foi ancorada na Meta 3 do Todos Pela Educação, de que 70% dos alunos deveriam apresentar aprendizado adequado e a cor amarela de que ainda se está um pouco abaixo desse percentual. Já a cor laranja, na visão de que é insucesso se menos de 50% dos alunos demonstram aprendizado adequado. Por fim, a cor vermelha ilustra que a grande maioria dos alunos não apresenta um bom nível de aprendizagem.
Fonte: Saeb, INEP

Evolução do aprendizado

Podemos verificar a evolução durante os anos de 2017, 2019 e 2021 de alguns entes federativos:

Distribuição dos alunos por proficiência

Podemos posicionar o aprendizado dos alunos em 4 níveis qualitativos de proficiência. O aprendizado adequado engloba os níveis proficiente e avançado.

70%

Aprendizado

50%

Aprendizado

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

-3pts
+3pts

43%

Aprendizado adequado

2015

16%

(6 alunos)

Avançado

27%

(10 alunos)

Proficiente

33%

(12 alunos)

Básico

25%

(9 alunos)

Insuficiente

39%

Aprendizado adequado

2017

13%

(7 alunos)

Avançado

26%

(13 alunos)

Proficiente

45%

(23 alunos)

Básico

16%

(8 alunos)

Insuficiente

42%

Aprendizado adequado

2019

6%

(3 alunos)

Avançado

36%

(15 alunos)

Proficiente

41%

(17 alunos)

Básico

17%

(7 alunos)

Insuficiente

Legenda

Avançado

Aprendizado além da expectativa. Recomenda-se para os alunos neste nível atividades desafiadoras.

Proficiente

Os alunos neste nível encontram-se preparados para continuar os estudos. Recomenda-se atividades de aprofundamento.

Básico

Os alunos neste nível precisam melhorar. Sugere-se atividades de reforço.

Insuficiente

Os alunos neste nível apresentaram pouquíssimo aprendizado. É necessário a recuperação de conteúdos.