São Paulo Luís Antônio

Roberto Brayn Emef

Escola Municipal
NSE Médio-alto
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Aprendizado adequado

Percentual de estudantes com aprendizado adequado.

2015

30%

Português

20%

Matemática

-14pts

-11pts

2017

16%

Português

9%

Matemática

+24pts

+20pts

2019

40%

Português

29%

Matemática

70%

Aprendizado

50%

Aprendizado

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

* A cor verde foi ancorada na Meta 3 do Todos Pela Educação, de que 70% dos alunos deveriam apresentar aprendizado adequado e a cor amarela de que ainda se está um pouco abaixo desse percentual. Já a cor laranja, na visão de que é insucesso se menos de 50% dos alunos demonstram aprendizado adequado. Por fim, a cor vermelha ilustra que a grande maioria dos alunos não apresenta um bom nível de aprendizagem.
Fonte: Saeb, INEP

Evolução do aprendizado

Podemos verificar a evolução durante os anos de 2017, 2019 e 2021 de alguns entes federativos:

Distribuição dos alunos por proficiência

Podemos posicionar o aprendizado dos alunos em 4 níveis qualitativos de proficiência. O aprendizado adequado engloba os níveis proficiente e avançado.

70%

Aprendizado

50%

Aprendizado

25%

Aprendizado

<

25%

Aprendizado

-11pts
+20pts

20%

Aprendizado adequado

2015

0%

(sem dados)

Avançado

20%

(10 alunos)

Proficiente

44%

(22 alunos)

Básico

36%

(18 alunos)

Insuficiente

9%

Aprendizado adequado

2017

0%

(sem dados)

Avançado

9%

(3 alunos)

Proficiente

67%

(25 alunos)

Básico

25%

(9 alunos)

Insuficiente

29%

Aprendizado adequado

2019

0%

(sem dados)

Avançado

29%

(11 alunos)

Proficiente

60%

(23 alunos)

Básico

11%

(4 alunos)

Insuficiente

Legenda

Avançado

Aprendizado além da expectativa. Recomenda-se para os alunos neste nível atividades desafiadoras.

Proficiente

Os alunos neste nível encontram-se preparados para continuar os estudos. Recomenda-se atividades de aprofundamento.

Básico

Os alunos neste nível precisam melhorar. Sugere-se atividades de reforço.

Insuficiente

Os alunos neste nível apresentaram pouquíssimo aprendizado. É necessário a recuperação de conteúdos.