Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 37| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 12,1 |
| Média de meses | 3,6 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 36| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 8,0 |
| Média de meses | 5,0 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 36| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 5,0 |
| Média de meses | 5,6 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 36| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 47,3 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 36| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 45,1 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 36| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 45,5 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 37| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 5,2 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 4,6 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 5,2 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 5,0 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 7,3 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 4,0 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 5,9 |
| Merenda (Média de horas) | 2,6 |
| Manutenção (Média de horas) | 3,9 |
| Segurança (Média de horas) | 2,3 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,1 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 36
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
72%
28%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
3%
3%
69%
28%
Atender as demandas administrativas da escola.
64%
36%
Garantir a manutenção da escola.
8%
64%
28%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
22%
67%
11%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
6%
6%
69%
25%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
75%
25%
Administrar conflitos.
3%
3%
75%
22%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
14%
60%
26%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
6%
6%
67%
28%
Realizar a autoavaliação institucional.
8%
62%
30%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
73%
27%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 26
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
0%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
0%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
0%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
26%
Ensino Médio.
100%
11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 37
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
16%
51%
30%
3%
3%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
3%
3%
68%
30%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
8%
49%
38%
5%
5%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
5%
5%
35%
54%
5%
5%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
8%
27%
57%
8%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
68%
32%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
3%
3%
16%
73%
8%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
24%
68%
8%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
5%
5%
32%
51%
11%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
5%
5%
22%
65%
8%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
5%
5%
54%
41%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
3%
3%
3%
3%
68%
27%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
3%
3%
27%
54%
16%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
43%
54%
3%
3%
Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
8%
19%
62%
11%
Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
5%
5%
27%
41%
27%
O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
84%
16%
12 - Qual o motivo da interrupção do calendário?
Total de respondentes: 6
Comparar
Falta de água
17%
Falta de energia
17%
Falta de merenda
0%
Greve de professores
0%
Vandalismo nas instalações
0%
Problemas de infraestrutura da escola
17%
Eventos externos (paralisação, bloqueio etc)
67%
Eventos climáticos (inundação, desmoronamento etc)
0%
Outros
33%
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
13 - Por quantos dias ocorreu a interrupção:
Total de respondentes: 6| Pergunta | Média |
|---|---|
| Por quantos dias ocorreu a interrupção: | 4,5 |
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
14 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 37
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
92%
8%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
73%
24%
3%
3%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
73%
22%
5%
5%
Houve tráfico de drogas na escola.
65%
32%
3%
3%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
68%
32%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
54%
46%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
89%
11%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
89%
8%
3%
3%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
15 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 37
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
11%
32%
46%
11%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
14%
43%
34%
9%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
5%
5%
49%
38%
8%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
8%
14%
70%
8%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
5%
5%
5%
5%
70%
19%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
8%
3%
3%
65%
24%
Gestão e Participação
16 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
17 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 34| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 6,0 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
18 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 35| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 3,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
19 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 35| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 2,5 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
20 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 35| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 2,0 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
21 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 35| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 2,1 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
22 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 26| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 1,7 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
23 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 34
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
24%
50%
26%
Questões administrativas e institucionais
37%
54%
9%
Questões financeiras
3%
3%
31%
60%
6%
6%
Questões de relacionamento com a comunidade
6%
6%
46%
43%
6%
6%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
24 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
25 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 37| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,1 |
26 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não¹
27 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não¹
28 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
29 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
30 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
31 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
32 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 37
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
95%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
38%
Empresas que apoiam a escola.
8%
Organizações sem fins lucrativos.
11%
Repasses da rede de ensino.
92%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
6%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
25%
A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
100%
33 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 37
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
38%
5%
5%
11%
46%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
14%
5%
5%
30%
51%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
3%
3%
70%
27%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
34 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
35 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
36 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
37 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
38 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
39 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
40 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
41 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
42 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
43 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
44 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 36
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
81%
19%
Os(As) estudantes ?
94%
6%
6%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
45 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
46 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
47 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
48 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
49 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 23
Comparar
Sorteio
0%
Local de moradia
35%
Prova de seleção
0%
Ordem de chegada
26%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
4%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
61%
Outros
30%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
50 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 37
Comparar
Não se aplica
14%
Afinidade entre os(as) estudantes
3%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
24%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
3%
Manter as turmas existentes do ano anterior
22%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
11%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
8%
Outro
49%
51 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 35
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
23%
Tempo de serviço.
19%
Cursos de formação continuada realizados.
42%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
32%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
75%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
50%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
43%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
75%
52 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 37
Comparar
Ministério Público
14%
Conselho Tutelar
49%
Secretaria de Saúde
30%
Secretaria de Educação
95%
Secretaria de Assistência Social
11%
Secretaria de Segurança Pública
35%
Organizações não governamentais/instituições privadas
57%
53 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 37
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
5%
5%
49%
46%
Ir à residência do(a) estudante
27%
8%
11%
51%
3%
3%
Informar ao Conselho Tutelar
32%
19%
11%
38%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
54 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 37
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
3%
3%
3%
3%
11%
51%
32%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
11%
51%
38%
Revisão dos procedimentos de avaliação
5%
5%
76%
19%
Revisão das práticas pedagógicas
3%
3%
76%
22%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
55 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 37
Comparar
Violência
65%
Bullying
78%
Machismo
35%
Homofobia
54%
Sexualidade
62%
Uso de drogas
65%
Direitos dos idosos
16%
Educação ambiental
76%
Ciência e tecnologia
70%
Diversidade religiosa
24%
Desigualdades sociais
43%
Nutrição e alimentação
38%
Educação para o trânsito
11%
Relações étnico-raciais/racismo
62%
Direitos da criança e do adolescente
32%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
86%
Educação financeira e consumo sustentável
49%
56 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 36
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
81%
Avaliação da aprendizagem.
92%
Avaliação em larga escala.
84%
Metodologias de ensino.
73%
Conhecimento do currículo.
58%
Gestão da sala de aula.
76%
Educação inclusiva.
50%
Novas tecnologias.
73%
Gestão e administração escolar.
32%
Educação Inclusiva
57 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
58 - Indique quais outros(as) profissionais seriam necessários(as) no momento:
Total de respondentes: 30
Comparar
Professor(a) de Braille
7%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
30%
Professor(a) bilíngue para surdos
7%
Professor(a) de Libras
10%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
33%
Professor(a) itinerante
33%
Monitor(a) de apoio
63%
Outros
43%
Respondida apenas por quem declarou não haver profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial suficientes
59 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
60 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 6
Comparar
Deficiência intelectual
100%
Deficiência física
50%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
83%
Surdez
50%
Deficiência auditiva
50%
Cegueira
17%
Baixa visão
33%
Deficiência múltipla
0%
Altas habilidades/superdotação
17%
Surdo-cegueira
17%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
61 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 37
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
24%
54%
22%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
5%
5%
16%
57%
22%
Questionário Diretores
Ano:
Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento