Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 638| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 14,6 |
| Média de meses | 3,4 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 555| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 5,5 |
| Média de meses | 4,9 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 538| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 4,9 |
| Média de meses | 5,0 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 629| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 43,1 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 634| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 44,0 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 637| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 43,6 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 646| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 6,0 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 3,4 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 4,6 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 5,3 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 6,4 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,4 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 7,7 |
| Merenda (Média de horas) | 2,9 |
| Manutenção (Média de horas) | 3,0 |
| Segurança (Média de horas) | 2,4 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,3 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 659
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
3%
3%
74%
23%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
9%
77%
14%
Atender as demandas administrativas da escola.
5%
5%
77%
19%
Garantir a manutenção da escola.
8%
72%
19%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
15%
69%
16%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
21%
66%
13%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
9%
75%
16%
Administrar conflitos.
9%
68%
23%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
18%
71%
11%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
9%
78%
14%
Realizar a autoavaliação institucional.
8%
78%
14%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
11%
75%
14%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 518
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
0%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
0%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
29%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
87%
Ensino Médio.
100%
11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 663
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
9%
45%
44%
2%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
1%
13%
69%
17%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
14%
45%
37%
3%
3%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
16%
48%
33%
3%
3%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
6%
6%
52%
41%
2%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
2%
17%
76%
6%
6%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
1%
19%
72%
8%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
1%
11%
74%
14%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
11%
44%
41%
4%
4%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
2%
33%
61%
4%
4%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
1%
5%
5%
75%
19%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
1%
8%
70%
21%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
9%
43%
46%
3%
3%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
7%
54%
38%
1%
Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
3%
3%
22%
64%
10%
Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
9%
40%
40%
11%
O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
79%
21%
12 - Qual o motivo da interrupção do calendário?
Total de respondentes: 139
Comparar
Falta de água
6%
Falta de energia
1%
Falta de merenda
0%
Greve de professores
76%
Vandalismo nas instalações
1%
Problemas de infraestrutura da escola
2%
Eventos externos (paralisação, bloqueio etc)
27%
Eventos climáticos (inundação, desmoronamento etc)
1%
Outros
11%
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
13 - Por quantos dias ocorreu a interrupção:
Total de respondentes: 138| Pergunta | Média |
|---|---|
| Por quantos dias ocorreu a interrupção: | 5,7 |
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
14 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 663
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
93%
7%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
48%
48%
4%
4%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
89%
10%
1%
Houve tráfico de drogas na escola.
66%
29%
4%
4%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
52%
46%
2%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
42%
51%
7%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
72%
27%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
98%
2%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
15 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 162
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
98%
Banheiro infantil
23%
Área sombreada
60%
Área coberta
67%
Vegetação e jardim
59%
Horta
56%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
16 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 162
Comparar
Piso emborrachado
1%
Cimento liso
36%
Cimento áspero
82%
Areia
9%
Grama
40%
Terra
41%
Cerâmica
27%
Pedras
10%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
17 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 162
Comparar
Tanque de areia
2%
Gira-gira
2%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
7%
Escorregador
11%
Casinha
2%
Balanço
7%
Brinquedo para escalar
4%
Banco
40%
Outros
26%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
18 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 639
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
19%
41%
39%
1%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
20%
48%
31%
1%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
22%
42%
33%
2%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
10%
38%
49%
3%
3%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
8%
23%
60%
9%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
6%
6%
19%
61%
13%
Gestão e Participação
19 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
20 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 560| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 10,0 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
21 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 559| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 3,7 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
22 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 553| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 3,5 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
23 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 524| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 2,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
24 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 551| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 3,0 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
25 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 170| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
26 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 564
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
1%
35%
43%
21%
Questões administrativas e institucionais
1%
16%
56%
27%
Questões financeiras
1%
8%
51%
40%
Questões de relacionamento com a comunidade
4%
4%
47%
35%
14%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
27 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
28 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 642| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,6 |
29 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não¹
30 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 102| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 4,5 |
31 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não¹
32 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
33 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
34 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
35 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
36 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 661
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
95%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
29%
Empresas que apoiam a escola.
12%
Organizações sem fins lucrativos.
13%
Repasses da rede de ensino.
77%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
6%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
12%
A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
99%
37 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 653
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
75%
7%
2%
16%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
21%
18%
20%
41%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
1%
3%
3%
29%
66%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
38 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
39 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
40 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
41 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
42 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
43 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
44 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
45 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
46 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
47 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
48 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 656
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
86%
11%
2%
Os(As) estudantes ?
93%
6%
6%
2%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
49 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
50 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
51 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
52 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
53 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 148
Comparar
Sorteio
19%
Local de moradia
51%
Prova de seleção
10%
Ordem de chegada
46%
Cor ou raça do(a) estudante
1%
Características socioeconômicas
1%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
2%
Outros
20%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
54 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 664
Comparar
Não se aplica
16%
Afinidade entre os(as) estudantes
10%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
34%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
22%
Manter as turmas existentes do ano anterior
38%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
14%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
11%
Outro
27%
55 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 658
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
64%
Tempo de serviço.
92%
Cursos de formação continuada realizados.
21%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
13%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
26%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
12%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
23%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
1%
Atribuição pela gestão da escola.
24%
56 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 664
Comparar
Ministério Público
42%
Conselho Tutelar
88%
Secretaria de Saúde
72%
Secretaria de Educação
88%
Secretaria de Assistência Social
55%
Secretaria de Segurança Pública
53%
Organizações não governamentais/instituições privadas
34%
57 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 664
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
1%
25%
52%
22%
Ir à residência do(a) estudante
24%
5%
5%
38%
30%
4%
4%
Informar ao Conselho Tutelar
3%
3%
2%
21%
47%
27%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
58 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 663
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
13%
3%
3%
32%
46%
6%
6%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
2%
1%
25%
62%
10%
Revisão dos procedimentos de avaliação
1%
1%
22%
68%
7%
Revisão das práticas pedagógicas
1%
1%
21%
69%
8%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
59 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 664
Comparar
Violência
80%
Bullying
88%
Machismo
24%
Homofobia
43%
Sexualidade
65%
Uso de drogas
87%
Direitos dos idosos
19%
Educação ambiental
81%
Ciência e tecnologia
45%
Diversidade religiosa
24%
Desigualdades sociais
45%
Nutrição e alimentação
42%
Educação para o trânsito
55%
Relações étnico-raciais/racismo
63%
Direitos da criança e do adolescente
41%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
68%
Educação financeira e consumo sustentável
33%
60 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 649
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
50%
Avaliação da aprendizagem.
72%
Avaliação em larga escala.
40%
Metodologias de ensino.
58%
Conhecimento do currículo.
80%
Gestão da sala de aula.
53%
Educação inclusiva.
63%
Novas tecnologias.
46%
Gestão e administração escolar.
51%
Educação Inclusiva
61 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
62 - Indique quais outros(as) profissionais seriam necessários(as) no momento:
Total de respondentes: 308
Comparar
Professor(a) de Braille
14%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
56%
Professor(a) bilíngue para surdos
11%
Professor(a) de Libras
18%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
33%
Professor(a) itinerante
17%
Monitor(a) de apoio
76%
Outros
19%
Respondida apenas por quem declarou não haver profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial suficientes
63 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
64 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 140
Comparar
Deficiência intelectual
76%
Deficiência física
41%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
71%
Surdez
39%
Deficiência auditiva
30%
Cegueira
24%
Baixa visão
41%
Deficiência múltipla
35%
Altas habilidades/superdotação
19%
Surdo-cegueira
12%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
65 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 664
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
2%
2%
17%
54%
24%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
2%
1%
14%
59%
23%
Questionário Diretores
Ano:
Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento