Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 59| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 13,2 |
| Média de meses | 2,9 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 56| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 8,2 |
| Média de meses | 5,7 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 54| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 5,1 |
| Média de meses | 6,0 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 58| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 39,7 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 57| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 40,4 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 56| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 39,8 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 57| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 4,4 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 3,7 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 5,2 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 6,6 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 7,0 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,1 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 6,5 |
| Merenda (Média de horas) | 2,2 |
| Manutenção (Média de horas) | 2,9 |
| Segurança (Média de horas) | 2,3 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,2 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 60
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
5%
5%
72%
23%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
5%
5%
74%
21%
Atender as demandas administrativas da escola.
3%
3%
72%
25%
Garantir a manutenção da escola.
17%
62%
22%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
13%
68%
18%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
12%
71%
17%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
9%
67%
24%
Administrar conflitos.
10%
69%
20%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
7%
78%
15%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
2%
79%
19%
Realizar a autoavaliação institucional.
5%
5%
78%
17%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
7%
73%
20%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 47
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
13%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
39%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
56%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
56%
Ensino Médio.
46%
11 - A educação infantil funciona na sede da escola?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
12 - A área externa (pátio, área verde e parque) é utilizada em horários diferenciados pelos(as) alunos(as) da Educação Infantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
13 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 60
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
25%
48%
27%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
13%
30%
48%
8%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
36%
36%
29%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
13%
28%
47%
12%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
14%
41%
44%
2%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
3%
3%
27%
63%
7%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
5%
5%
34%
58%
3%
3%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
7%
73%
20%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
18%
43%
33%
5%
5%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
27%
72%
2%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
2%
3%
3%
72%
23%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
8%
75%
17%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
5%
5%
40%
50%
5%
5%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
2%
40%
58%
14 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
15 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
16 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
17 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 60
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
93%
5%
5%
2%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
63%
32%
5%
5%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
87%
10%
3%
3%
Houve tráfico de drogas na escola.
80%
15%
5%
5%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
83%
15%
2%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
69%
25%
5%
5%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
83%
17%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
100%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
18 - Há na escola espaço destinado exclusivamente à amamentação?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou creche (entre 0 e 3 anos) na sua escola
19 - Há na escola local para armazenamento de leite materno?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou creche (entre 0 e 3 anos) na sua escola
20 - Há na escola banheiro com chuveiro para uso das crianças
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
21 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 31
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
94%
Banheiro infantil
84%
Área sombreada
84%
Área coberta
94%
Vegetação e jardim
81%
Horta
42%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
22 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 31
Comparar
Piso emborrachado
6%
Cimento liso
48%
Cimento áspero
35%
Areia
23%
Grama
71%
Terra
39%
Cerâmica
32%
Pedras
19%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
23 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 31
Comparar
Tanque de areia
19%
Gira-gira
48%
Túnel lúdico
45%
Gangorra
52%
Escorregador
87%
Casinha
42%
Balanço
84%
Brinquedo para escalar
55%
Banco
42%
Outros
13%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
24 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 58
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
9%
28%
62%
2%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
14%
34%
52%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
17%
28%
52%
3%
3%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
10%
28%
57%
5%
5%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
7%
8%
80%
5%
5%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
5%
5%
75%
20%
25 - Como a escola adquire Brinquedos:
Total de respondentes: 21
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
100%
Doações e campanhas de arrecadação
38%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
10%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
26 - Como a escola adquire Recursos pedagógicos:
Total de respondentes: 21
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
100%
Doações e campanhas de arrecadação
19%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
0%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
27 - Como a escola adquire Materiais de higiene pessoal:
Total de respondentes: 21
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
95%
Doações e campanhas de arrecadação
5%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
5%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
Gestão e Participação
28 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
29 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 55| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 6,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
30 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 55| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 7,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
31 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 37| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 5,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
32 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 54| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 5,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
33 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 55| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 2,9 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
34 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 31| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
35 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 55
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
27%
42%
31%
Questões administrativas e institucionais
2%
20%
51%
27%
Questões financeiras
9%
45%
45%
Questões de relacionamento com a comunidade
5%
5%
31%
42%
22%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
36 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
37 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 60| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,2 |
38 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
39 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 60| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 5,5 |
40 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
41 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
42 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
43 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
44 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
45 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 60
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
98%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
90%
Empresas que apoiam a escola.
17%
Organizações sem fins lucrativos.
14%
Repasses da rede de ensino.
52%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
3%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
87%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
36%
46 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
47 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 57
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
32%
21%
5%
5%
42%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
18%
20%
16%
45%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
43%
57%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
48 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
49 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
50 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
51 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
52 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
53 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
54 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
55 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
56 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
57 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
58 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 60
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
72%
25%
3%
3%
Os(As) estudantes ?
62%
33%
5%
5%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
59 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
60 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
61 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
62 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
63 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 19
Comparar
Sorteio
0%
Local de moradia
68%
Prova de seleção
0%
Ordem de chegada
32%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
0%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
0%
Outros
37%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
64 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 60
Comparar
Não se aplica
23%
Afinidade entre os(as) estudantes
7%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
27%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
23%
Manter as turmas existentes do ano anterior
40%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
13%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
5%
Outro
17%
65 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 58
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
57%
Tempo de serviço.
75%
Cursos de formação continuada realizados.
57%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
15%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
28%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
24%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
25%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
44%
66 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 60
Comparar
Ministério Público
42%
Conselho Tutelar
85%
Secretaria de Saúde
68%
Secretaria de Educação
87%
Secretaria de Assistência Social
63%
Secretaria de Segurança Pública
60%
Organizações não governamentais/instituições privadas
18%
67 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 60
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
2%
7%
40%
52%
Ir à residência do(a) estudante
27%
2%
13%
40%
18%
Informar ao Conselho Tutelar
3%
3%
5%
5%
29%
36%
27%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
68 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 60
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
7%
8%
50%
35%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
3%
3%
5%
5%
57%
35%
Revisão dos procedimentos de avaliação
3%
3%
7%
51%
39%
Revisão das práticas pedagógicas
3%
3%
3%
3%
53%
41%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
69 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 60
Comparar
Violência
73%
Bullying
88%
Machismo
23%
Homofobia
40%
Sexualidade
50%
Uso de drogas
72%
Direitos dos idosos
42%
Educação ambiental
93%
Ciência e tecnologia
35%
Diversidade religiosa
17%
Desigualdades sociais
48%
Nutrição e alimentação
77%
Educação para o trânsito
63%
Relações étnico-raciais/racismo
77%
Direitos da criança e do adolescente
53%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
50%
Educação financeira e consumo sustentável
52%
70 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 59
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
90%
Avaliação da aprendizagem.
100%
Avaliação em larga escala.
67%
Metodologias de ensino.
92%
Conhecimento do currículo.
98%
Gestão da sala de aula.
90%
Educação inclusiva.
92%
Novas tecnologias.
72%
Gestão e administração escolar.
54%
Professor(a) de Braille
4%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
58%
Professor(a) bilíngue para surdos
0%
Professor(a) de Libras
4%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
54%
Professor(a) itinerante
38%
Monitor(a) de apoio
62%
Outros
15%
Educação Inclusiva
71 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
72 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
73 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 37
Comparar
Deficiência intelectual
89%
Deficiência física
38%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
73%
Surdez
16%
Deficiência auditiva
27%
Cegueira
22%
Baixa visão
38%
Deficiência múltipla
27%
Altas habilidades/superdotação
24%
Surdo-cegueira
14%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
74 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 60
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
17%
57%
27%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
12%
60%
28%
Questionário Diretores
Ano:
Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento