Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes: 187
Comparar
10%
Branca.
24%
Preta.
64%
Parda.
2%
Amarela.
0%
Indígena.
2%
Não quero declarar.
2 - Há quantos anos você trabalha como professor (a)?
Total de respondentes: 186
Comparar
0%
Meu primeiro ano.
2%
1-2 anos.
8%
3-5 anos.
25%
6-10 anos.
19%
11-15 anos.
18%
16-20 anos.
28%
Mais de 20 anos.
3 - Há quantos anos você trabalha como professor(a) nesta escola?
Total de respondentes: 186
Comparar
17%
Meu primeiro ano.
22%
1-2 anos.
34%
3-5 anos.
17%
6-10 anos.
5%
11-15 anos.
4%
16-20 anos.
1%
Mais de 20 anos.
4 - Em quantas escolas você trabalha?
Total de respondentes: 186
Comparar
46%
Apenas nesta.
37%
Em 2.
9%
Em 3.
9%
Em 4 ou mais.
5 - Qual o seu tipo de vínculo trabalhista nesta escola?
Total de respondentes: 186
Comparar
50%
Concursado/efetivo/estável.
40%
Contrato temporário.
1%
Contrato terceirizado.
9%
Contrato CLT.
0%
Pessoa jurídica.
1%
Outra situação trabalhista.
6 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
Total de respondentes: 186
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Tornar-me professor(a) foi a realização de um dos meus sonhos
1%
9%
54%
36%
- A profissão de professor(a) é valorizada pela sociedade
27%
62%
10%
2%
- As vantagens de ser professor(a) superam claramente as desvantagens
9%
37%
44%
10%
- No geral, estou satisfeito com o meu trabalho de professor(a)
12%
65%
22%
7 - NESTE ANO, O QUE NORMALMENTE VOCÊ TEM FEITO QUANDO ESTÁ FORA DO(S) SEU(S) LOCAL(IS) DE TRABALHO?
Total de respondentes: 186
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Leio notícias por meio de jornais, revistas, internet etc
8%
35%
58%
- Leio livros não relacionados à Educação
3%
3%
46%
31%
20%
- Acesso blogs, Youtube, redes sociais (Twitter, Instagram, Facebook etc.)
1%
21%
40%
39%
- Assisto a filmes
1%
38%
31%
30%
- Vou a exposições (museus, centros culturais)
11%
64%
15%
11%
- Participo de festas da comunidade (igreja, bairro etc.)
3%
3%
43%
28%
26%
- Estudo
1%
9%
30%
61%
- Assisto a telejornal
1%
18%
33%
48%
8 - Considerando TODAS as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal?
Total de respondentes: 183
Comparar
1%
Até 10 horas.
18%
De 11 a 20 horas.
11%
De 21 a 30 horas.
39%
De 31 a 40 horas.
31%
Mais de 40 horas.
9 - Nesta escola, quantas horas você trabalha em uma semana normal (dando aulas, preparando murais, planejando aulas, corrigindo atividades, participando de reuniões etc.)?
Total de respondentes: 183
Comparar
3%
Até 10 horas.
44%
De 11 a 20 horas.
28%
De 21 a 30 horas.
19%
De 31 a 40 horas.
7%
Mais de 40 horas.
10 - Numa semana normal de trabalho, quantas horas você dedica exclusivamente a dar aulas aqui nesta escola?
Total de respondentes: 186
Comparar
3%
Até 10 horas.
65%
De 11 a 20 horas.
13%
De 21 a 30 horas.
15%
De 31 a 40 horas.
4%
Mais de 40 horas.
11 - EM QUE MEDIDA VOCÊ SE SENTE PREPARADO(A) PARA AS SEGUINTES ATIVIDADES:
Total de respondentes: 186
Comparar
Nada preparado(a).
Pouco preparado(a).
Razoavelmente preparado(a).
Muito preparado(a).
- Desenvolver o conteúdo da(s) área(s) de ensino que leciono
2%
15%
83%
- Aplicar diferentes metodologias de ensino
1%
2%
37%
61%
- Relacionar as outras áreas do currículo com aquela que leciono
4%
4%
52%
44%
- Desenvolver instrumentos de avaliação de sala de aula
1%
33%
67%
- Gestão de sala de aula
1%
2%
27%
70%
- Ensinar para o público-alvo da educação especial
20%
40%
33%
6%
6%
- Usar novas tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica
1%
11%
49%
39%
- Comunicar-me com as famílias de alunos(as)
1%
6%
6%
35%
58%
- Utilizar conhecimentos sobre o desenvolvimento da aprendizagem
4%
4%
37%
59%
- Participar da gestão da escola
2%
13%
50%
35%
- Lidar com conflitos do cotidiano escolar
5%
5%
48%
48%
12 - DENTRE AS ATIVIDADES FORMATIVAS LISTADAS ABAIXO, INDIQUE QUANTAS VOCÊ REALIZOU NESSE ANO:
Total de respondentes: 186
Comparar
Nenhuma.
Uma.
Duas.
Três ou mais.
- Atividades formativas com menos de 20 horas
26%
22%
23%
30%
- Cursos de 20 a menos de 180 horas
22%
37%
24%
18%
- Cursos de aperfeiçoamento de 180 a 360 horas
52%
26%
11%
11%
13 - CONSIDERANDO AS ATIVIDADES FORMATIVAS DE CURTA DURAÇÃO (INFERIORES A 360 HORAS) DAS QUAIS PARTICIPOU NESTE ANO, EM QUAIS DELAS ESTAVA PREVISTO:
Total de respondentes: 186
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Participação de colegas da(s) escola(s) em que leciono?
17%
35%
32%
16%
- Atividades colaborativas de aprendizado?
8%
28%
41%
23%
- Encontros de formação distribuídos por semanas ou meses?
5%
5%
21%
33%
42%
14 - DURANTE ESTE ANO, INDIQUE DE QUAIS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO VOCÊ PARTICIPOU E SE RECEBEU APOIO DA SECRETARIA OU MANTENEDORA PARA REALIZÁ-LO:
Total de respondentes: 186
Comparar
Não fiz este curso.
Sim, sem apoio.
Sim, com apoio parcial.
Sim, com apoio total.
- Especialização (mínimo de 360 horas)
60%
28%
6%
6%
6%
6%
- Mestrado (acadêmico ou profissional)
92%
3%
3%
3%
3%
2%
- Doutorado
98%
2%
15 - INDIQUE O NÍVEL DE CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES FORMATIVAS E CURSOS REALIZADOS NESTE ANO PARA:
Total de respondentes: 184
Comparar
Não contribuiu.
Contribuiu pouco.
Contribuiu razoavelmente.
Contribuiu muito.
- Aprofundar meus conhecimentos sobre as disciplinas que leciono
4%
4%
5%
5%
26%
64%
- Compreender o processo de aprendizagem
4%
4%
8%
28%
60%
- Aprimorar os processos avaliativos de sala de aula
4%
4%
7%
34%
55%
- Utilizar novas tecnologias para apoiar minhas atividades
10%
11%
33%
46%
- Colaborar com meus colegas na preparação de atividades e projetos
6%
6%
11%
37%
46%
- Aprimorar as metodologias de ensino
5%
5%
7%
26%
62%
- Auxiliar na mediação de conflitos em sala de aula
9%
15%
38%
38%
Recursos e Infraestrutura
16 - AVALIE AS CONDIÇÕES DA SALA DE AULA QUE VOCÊ UTILIZA NESTA ESCOLA COM RELAÇÃO AOS SEGUINTES ELEMENTOS:
Total de respondentes: 186
Comparar
Inadequado.
Pouco adequado.
Razoavelmente adequado.
Adequado.
- Tamanho da sala com relação ao número de alunos
5%
5%
7%
20%
67%
- Acústica
2%
16%
31%
52%
- Iluminação natural
6%
6%
16%
31%
48%
- Ventilação natural
10%
19%
30%
41%
- Temperatura
8%
11%
25%
55%
- Limpeza
2%
6%
6%
22%
70%
- Acessibilidade
4%
4%
9%
27%
60%
- Mobiliário (mesas e carteiras)
1%
11%
24%
64%
- Infraestrutura (paredes, teto, assoalho, portas)
4%
4%
9%
32%
55%
- Lousa (quadro de giz ou quadro branco)
3%
3%
12%
30%
56%
17 - INDIQUE OS RECURSOS QUE VOCÊ NORMALMENTE USA NESTA ESCOLA E QUAL A SUA ADEQUAÇÃO PARA AS ATIVIDADES EM SALA DE AULA:
Total de respondentes: 186
Comparar
NÃO USO / Não tem.
USO E É Inadequado.
USO E É Pouco adequado.
USO E É Razoavelmente adequado.
USO E É Adequado.
- Livro didático
3%
3%
1%
7%
32%
57%
- Projetor multimídia (datashow)
13%
2%
8%
18%
59%
- Computador (de mesa, portátil, tablet)
29%
5%
5%
10%
21%
35%
- Software
46%
6%
6%
16%
20%
13%
- Internet
19%
11%
17%
25%
27%
- Acervo multimídia
34%
11%
16%
20%
18%
Gestão e Participação
18 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/série. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 184
Comparar
5%
Não existe Conselho de Classe nesta escola.
11%
Nenhuma vez.
16%
Uma vez.
35%
Duas vezes.
33%
Três vezes ou mais.
19 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA COM OS SEGUINTES TEMAS:
Total de respondentes: 182
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- O(A) diretor(a) debate com frequência metas educacionais com os(as) professores(as) nas reuniões
2%
9%
52%
37%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre tratam a qualidade de ensino como uma responsabilidade coletiva
1%
4%
4%
55%
40%
- O(A) diretor(a) informa aos(às) professores(as) sobre as possibilidades de aperfeiçoamento profissional
1%
8%
63%
28%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados à aprendizagem dos alunos
1%
7%
55%
38%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados às normas administrativas
1%
4%
4%
60%
36%
- O(A) diretor(a) com frequência me anima e me motiva para o trabalho
3%
3%
13%
51%
34%
- Tenho confiança no(a) diretor(a) como profissional
4%
4%
51%
45%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre asseguram que as questões relacionadas à qualidade da convivência e gestão de conflitos sejam uma responsabilidade coletiva
1%
6%
6%
56%
37%
20 - NESTA ESCOLA E NESTE ANO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORREU:
Total de respondentes: 184
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Colaboração das famílias para superar problemas que interferem na aprendizagem dos(as) alunos(as) (ausências, indisciplinas, acompanhamento das tarefas escolares etc.)
8%
44%
30%
18%
- Colaboração entre colegas (feedback, trocas, projetos interdisciplinares)
2%
23%
48%
27%
- Colaboração da gestão da escola para superar dificuldades de sala de aula
2%
17%
42%
39%
- Colaboração da gestão da escola para superar problemas que interferem na qualidade das relações com os estudantes
1%
14%
42%
43%
- Apoio da Secretaria de Educação para superar as dificuldades do cotidiano escolar
8%
36%
32%
24%
Gestão Pedagógica
21 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
Total de respondentes: 186
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Repetir de ano é bom para o aluno que não apresentou desempenho satisfatório
10%
39%
46%
5%
5%
- A quantidade de avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) é excessiva
10%
68%
18%
4%
4%
- As avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) têm direcionado o que deve ser ensinado na escola
1%
13%
69%
18%
- As avaliações externas têm ajudado a melhorar o processo de ensino e aprendizagem desta escola
14%
63%
24%
- Os estudantes apresentam problemas de aprendizagem
3%
3%
13%
62%
22%
22 - NESTE ANO, INDIQUE O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELAS SEGUINTES DEFINIÇÕES:
Total de respondentes: 184
Comparar
Docente da turma.
Todo o corpo docente da escola.
Equipe gestora.
Decisão externa à escola (Secretaria de Educação, sistema apostilado de ensino etc.).
- Material didático
20%
40%
18%
22%
- Metodologia de ensino
54%
27%
8%
11%
- Conteúdos trabalhados em sala
45%
19%
4%
4%
32%
- Instrumentos para avaliar os(as) alunos(as)
40%
26%
12%
22%
- Peso de cada instrumento de avaliação na nota final do(a) aluno(a)
40%
31%
15%
14%
- Seleção de conteúdos usados nas provas
60%
13%
4%
4%
24%
23 - INDIQUE SE AS SITUAÇÕES ABAIXO SE APLICAM OU NÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DESTA ESCOLA:
Total de respondentes: 184
Comparar
Desconheço o projeto.
Não.
Sim.
- Seu conteúdo é discutido em reuniões
6%
6%
18%
76%
- Os(As) professores(as) participaram da sua elaboração
4%
4%
16%
80%
- Estabelece metas de aprendizagem
4%
4%
4%
4%
92%
- Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)
3%
3%
3%
3%
94%
- Há metas de alcance de índices (Ideb, índices estaduais ou municipais)
3%
3%
2%
95%
Percepção sobre alunos
24 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO SEUS(SUAS) ALUNOS(AS) NESTA ESCOLA:
Total de respondentes: 184
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Respeitam os acordos estabelecidos em sala
2%
20%
63%
16%
- Chegam pontualmente
2%
15%
67%
17%
- Estão sempre presentes às minhas aulas
1%
17%
65%
18%
- São respeitosos(as) comigo
1%
11%
61%
27%
- São respeitosos(as) com os(as) colegas da turma
3%
3%
27%
57%
13%
- Interessam-se pela disciplina que leciono
2%
16%
64%
17%
Violência
25 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:
Total de respondentes: 183
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica
95%
5%
5%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas
86%
13%
1%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.)
91%
9%
1%
26 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:
Total de respondentes: 184
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Fui ameaçado(a) por algum(a) aluno(a)
92%
7%
1%
- Fui ameaçado(a) por familiares de alunos(as)
98%
1%
1%
- Fui agredido(a) fisicamente por algum(a) aluno(a)
99%
1%
- Fui agredido(a) fisicamente por familiares dos(as) alunos(as)
99%
1%
1%
- Fui vítima de roubo com uso de violência
97%
3%
3%
1%
- Fui vítima de atentado à vida
99%
1%
1%
- Outro(a) profissional foi vítima de atentado à vida
90%
10%
Práticas Pedagógicas
27 - INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE VOCÊ DESENVOLVE AS SEGUINTES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NESTA TURMA:
Total de respondentes: 184
Comparar
Nunca.
Uma vez por ano.
De 3 a 4 vezes ao ano.
Mensalmente.
Semanalmente.
Diariamente.
- Propor dever de casa
1%
1%
24%
73%
- Corrigir com os(as) alunos(as) o dever de casa
1%
23%
76%
- Desenvolver atividades em grupo, em sala de aula, para que os(as) alunos(as) busquem soluções de problemas
2%
25%
45%
27%
- Desenvolver projetos temáticos com o objetivo de aprimorar as habilidades de trabalho em equipe
3%
3%
10%
23%
36%
14%
13%
- Solicitar que os(as) alunos(as) copiem textos e atividades do livro didático ou do quadro negro (lousa)
7%
1%
5%
5%
38%
51%
- Estimular os(as) alunos(as) a expressarem suas opiniões e a desenvolverem argumentos a partir de temas diversos
1%
2%
4%
4%
23%
69%
- Propor situações de aprendizagem que sejam familiares ou de interesse dos(as) alunos(as)
3%
3%
3%
3%
3%
3%
15%
21%
56%
- Promover discussões a partir de textos de jornais ou revistas
2%
1%
4%
4%
13%
37%
43%
- Propor atividades gramaticais relacionadas aos textos de jornais ou revistas
2%
1%
10%
40%
46%
- Promover a leitura e discussão de contos, crônicas, poesias ou romances
2%
1%
7%
31%
58%
- Utilizar contos, crônicas, poesias ou romances para exercitar aspectos da gramática
2%
7%
32%
59%
- Utilizar revistas em quadrinhos como instrumento de aprendizado
10%
1%
5%
5%
23%
30%
31%
- Fixar os nomes de conceitos gramaticais e linguísticos
2%
1%
7%
35%
55%
- Fazer exercícios para fixar procedimentos e regras
1%
2%
18%
79%
- Discutir se os resultados numéricos obtidos na solução de um problema são adequados à situação apresentada
1%
4%
4%
19%
77%
- Discutir diferentes modos para resolver problemas e cálculos
1%
1%
1%
20%
78%
- Lidar com temas que aparecem em jornais e/ou revistas, discutindo a relação dos temas com a matemática
6%
6%
2%
3%
3%
21%
39%
29%
- Fornecer esquemas/regras que permitem obter as respostas certas dos cálculos e problemas
1%
1%
29%
69%
- Experimentar diferentes ações (coletar informações, recortar, explorar, manipular etc.) para resolver problemas
3%
3%
6%
6%
18%
30%
43%
Perfil
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Percepção sobre alunos
Violência
Práticas Pedagógicas