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Tupã

Sudeste

/ São Paulo

Questionário Professores

Dependência Administrativa:
Tipo de escola:

Perfil

1 - Qual é a sua cor ou raça?

Total de respondentes:
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2 - Há quantos anos você trabalha como professor (a)?

Total de respondentes:
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3 - Há quantos anos você trabalha como professor(a) nesta escola?

Total de respondentes:
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4 - Em quantas escolas você trabalha?

Total de respondentes:
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5 - Qual o seu tipo de vínculo trabalhista nesta escola?

Total de respondentes:
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6 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:

Total de respondentes: 53
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Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Tornar-me professor(a) foi a realização de um dos meus sonhos
8%
57%
36%
- A profissão de professor(a) é valorizada pela sociedade
30%
49%
21%
- As vantagens de ser professor(a) superam claramente as desvantagens
6%
6%
49%
40%
6%
6%
- No geral, estou satisfeito com o meu trabalho de professor(a)
13%
75%
11%

7 - NESTE ANO, O QUE NORMALMENTE VOCÊ TEM FEITO QUANDO ESTÁ FORA DO(S) SEU(S) LOCAL(IS) DE TRABALHO?

Total de respondentes: 53
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Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Leio notícias por meio de jornais, revistas, internet etc
9%
47%
43%
- Leio livros não relacionados à Educação
43%
43%
13%
- Acesso blogs, Youtube, redes sociais (Twitter, Instagram, Facebook etc.)
25%
51%
25%
- Assisto a filmes
40%
44%
15%
- Vou a exposições (museus, centros culturais)
13%
64%
17%
6%
6%
- Participo de festas da comunidade (igreja, bairro etc.)
6%
6%
47%
26%
21%
- Estudo
4%
4%
32%
64%
- Assisto a telejornal
34%
38%
28%

8 - Considerando TODAS as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal?

Total de respondentes:
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9 - Nesta escola, quantas horas você trabalha em uma semana normal (dando aulas, preparando murais, planejando aulas, corrigindo atividades, participando de reuniões etc.)?

Total de respondentes:
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10 - Numa semana normal de trabalho, quantas horas você dedica exclusivamente a dar aulas aqui nesta escola?

Total de respondentes:
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11 - EM QUE MEDIDA VOCÊ SE SENTE PREPARADO(A) PARA AS SEGUINTES ATIVIDADES:

Total de respondentes: 53
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Nada preparado(a).
Pouco preparado(a).
Razoavelmente preparado(a).
Muito preparado(a).
- Desenvolver o conteúdo da(s) área(s) de ensino que leciono
9%
91%
- Aplicar diferentes metodologias de ensino
36%
64%
- Relacionar as outras áreas do currículo com aquela que leciono
26%
74%
- Desenvolver instrumentos de avaliação de sala de aula
15%
85%
- Gestão de sala de aula
17%
83%
- Ensinar para o público-alvo da educação especial
4%
4%
42%
47%
8%
- Usar novas tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica
4%
4%
43%
53%
- Comunicar-me com as famílias de alunos(as)
21%
79%
- Utilizar conhecimentos sobre o desenvolvimento da aprendizagem
15%
85%
- Participar da gestão da escola
4%
4%
47%
49%
- Lidar com conflitos do cotidiano escolar
28%
72%

12 - DENTRE AS ATIVIDADES FORMATIVAS LISTADAS ABAIXO, INDIQUE QUANTAS VOCÊ REALIZOU NESSE ANO:

Total de respondentes: 53
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Nenhuma.
Uma.
Duas.
Três ou mais.
- Atividades formativas com menos de 20 horas
19%
9%
9%
62%
- Cursos de 20 a menos de 180 horas
19%
28%
19%
34%
- Cursos de aperfeiçoamento de 180 a 360 horas
66%
21%
4%
4%
9%

13 - CONSIDERANDO AS ATIVIDADES FORMATIVAS DE CURTA DURAÇÃO (INFERIORES A 360 HORAS) DAS QUAIS PARTICIPOU NESTE ANO, EM QUAIS DELAS ESTAVA PREVISTO:

Total de respondentes: 52
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Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Participação de colegas da(s) escola(s) em que leciono?
4%
4%
6%
6%
38%
52%
- Atividades colaborativas de aprendizado?
2%
4%
4%
40%
54%
- Encontros de formação distribuídos por semanas ou meses?
10%
10%
38%
42%

14 - DURANTE ESTE ANO, INDIQUE DE QUAIS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO VOCÊ PARTICIPOU E SE RECEBEU APOIO DA SECRETARIA OU MANTENEDORA PARA REALIZÁ-LO:

Total de respondentes: 53
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Não fiz este curso.
Sim, sem apoio.
Sim, com apoio parcial.
Sim, com apoio total.
- Especialização (mínimo de 360 horas)
77%
19%
4%
4%
- Mestrado (acadêmico ou profissional)
96%
2%
2%
- Doutorado
98%
2%

15 - INDIQUE O NÍVEL DE CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES FORMATIVAS E CURSOS REALIZADOS NESTE ANO PARA:

Total de respondentes: 52
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Não contribuiu.
Contribuiu pouco.
Contribuiu razoavelmente.
Contribuiu muito.
- Aprofundar meus conhecimentos sobre as disciplinas que leciono
4%
4%
10%
23%
63%
- Compreender o processo de aprendizagem
2%
4%
4%
29%
65%
- Aprimorar os processos avaliativos de sala de aula
2%
8%
26%
64%
- Utilizar novas tecnologias para apoiar minhas atividades
4%
4%
9%
38%
49%
- Colaborar com meus colegas na preparação de atividades e projetos
2%
6%
6%
28%
64%
- Aprimorar as metodologias de ensino
2%
4%
4%
28%
66%
- Auxiliar na mediação de conflitos em sala de aula
9%
17%
32%
42%

Recursos e Infraestrutura

16 - AVALIE AS CONDIÇÕES DA SALA DE AULA QUE VOCÊ UTILIZA NESTA ESCOLA COM RELAÇÃO AOS SEGUINTES ELEMENTOS:

Total de respondentes: 53
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Inadequado.
Pouco adequado.
Razoavelmente adequado.
Adequado.
- Tamanho da sala com relação ao número de alunos
2%
9%
28%
60%
- Acústica
4%
4%
15%
25%
57%
- Iluminação natural
2%
6%
6%
36%
57%
- Ventilação natural
6%
6%
13%
40%
42%
- Temperatura
13%
26%
26%
34%
- Limpeza
4%
4%
2%
25%
70%
- Acessibilidade
8%
9%
21%
62%
- Mobiliário (mesas e carteiras)
8%
40%
53%
- Infraestrutura (paredes, teto, assoalho, portas)
2%
13%
40%
45%
- Lousa (quadro de giz ou quadro branco)
4%
4%
6%
6%
26%
64%

17 - INDIQUE OS RECURSOS QUE VOCÊ NORMALMENTE USA NESTA ESCOLA E QUAL A SUA ADEQUAÇÃO PARA AS ATIVIDADES EM SALA DE AULA:

Total de respondentes: 53
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NÃO USO / Não tem.
USO E É Inadequado.
USO E É Pouco adequado.
USO E É Razoavelmente adequado.
USO E É Adequado.
- Livro didático
9%
4%
4%
17%
70%
- Projetor multimídia (datashow)
13%
26%
60%
- Computador (de mesa, portátil, tablet)
9%
8%
17%
25%
42%
- Software
25%
8%
13%
29%
25%
- Internet
4%
4%
8%
17%
36%
36%
- Acervo multimídia
8%
8%
15%
23%
47%

Gestão e Participação

18 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/série. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?

Total de respondentes:
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19 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA COM OS SEGUINTES TEMAS:

Total de respondentes: 53
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Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- O(A) diretor(a) debate com frequência metas educacionais com os(as) professores(as) nas reuniões
6%
6%
26%
68%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre tratam a qualidade de ensino como uma responsabilidade coletiva
2%
19%
79%
- O(A) diretor(a) informa aos(às) professores(as) sobre as possibilidades de aperfeiçoamento profissional
26%
74%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados à aprendizagem dos alunos
8%
15%
77%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados às normas administrativas
2%
21%
77%
- O(A) diretor(a) com frequência me anima e me motiva para o trabalho
2%
2%
38%
58%
- Tenho confiança no(a) diretor(a) como profissional
4%
4%
28%
68%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre asseguram que as questões relacionadas à qualidade da convivência e gestão de conflitos sejam uma responsabilidade coletiva
4%
4%
19%
77%

20 - NESTA ESCOLA E NESTE ANO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORREU:

Total de respondentes: 53
  Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Colaboração das famílias para superar problemas que interferem na aprendizagem dos(as) alunos(as) (ausências, indisciplinas, acompanhamento das tarefas escolares etc.)
49%
38%
13%
- Colaboração entre colegas (feedback, trocas, projetos interdisciplinares)
6%
6%
42%
53%
- Colaboração da gestão da escola para superar dificuldades de sala de aula
4%
4%
42%
55%
- Colaboração da gestão da escola para superar problemas que interferem na qualidade das relações com os estudantes
2%
40%
58%
- Apoio da Secretaria de Educação para superar as dificuldades do cotidiano escolar
19%
32%
25%
25%

Gestão Pedagógica

21 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:

Total de respondentes: 53
  Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Repetir de ano é bom para o aluno que não apresentou desempenho satisfatório
8%
38%
42%
13%
- A quantidade de avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) é excessiva
2%
57%
32%
9%
- As avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) têm direcionado o que deve ser ensinado na escola
12%
79%
10%
- As avaliações externas têm ajudado a melhorar o processo de ensino e aprendizagem desta escola
17%
75%
8%
- Os estudantes apresentam problemas de aprendizagem
11%
83%
6%
6%

22 - NESTE ANO, INDIQUE O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELAS SEGUINTES DEFINIÇÕES:

Total de respondentes: 53
  Comparar
Docente da turma.
Todo o corpo docente da escola.
Equipe gestora.
Decisão externa à escola (Secretaria de Educação, sistema apostilado de ensino etc.).
- Material didático
9%
32%
6%
6%
53%
- Metodologia de ensino
37%
19%
4%
4%
40%
- Conteúdos trabalhados em sala
29%
13%
2%
56%
- Instrumentos para avaliar os(as) alunos(as)
37%
46%
17%
- Peso de cada instrumento de avaliação na nota final do(a) aluno(a)
50%
38%
10%
2%
- Seleção de conteúdos usados nas provas
62%
23%
6%
6%
10%

23 - INDIQUE SE AS SITUAÇÕES ABAIXO SE APLICAM OU NÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DESTA ESCOLA:

Total de respondentes: 53
  Comparar
Desconheço o projeto.
Não.
Sim.
- Seu conteúdo é discutido em reuniões
6%
6%
94%
- Os(As) professores(as) participaram da sua elaboração
6%
6%
4%
4%
91%
- Estabelece metas de aprendizagem
6%
6%
94%
- Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)
6%
6%
94%
- Há metas de alcance de índices (Ideb, índices estaduais ou municipais)
8%
2%
91%

Percepção sobre alunos

24 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO SEUS(SUAS) ALUNOS(AS) NESTA ESCOLA:

Total de respondentes: 53
  Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Respeitam os acordos estabelecidos em sala
2%
15%
60%
23%
- Chegam pontualmente
23%
58%
19%
- Estão sempre presentes às minhas aulas
8%
75%
17%
- São respeitosos(as) comigo
8%
58%
34%
- São respeitosos(as) com os(as) colegas da turma
15%
74%
11%
- Interessam-se pela disciplina que leciono
9%
72%
19%

Violência

25 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:

Total de respondentes: 52
  Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica
96%
4%
4%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas
85%
11%
4%
4%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.)
96%
4%
4%

26 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:

Total de respondentes: 53
  Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Fui ameaçado(a) por algum(a) aluno(a)
94%
6%
6%
- Fui ameaçado(a) por familiares de alunos(as)
96%
4%
4%
- Fui agredido(a) fisicamente por algum(a) aluno(a)
100%
- Fui agredido(a) fisicamente por familiares dos(as) alunos(as)
100%
- Fui vítima de roubo com uso de violência
100%
- Fui vítima de atentado à vida
98%
2%
- Outro(a) profissional foi vítima de atentado à vida
92%
8%

Práticas Pedagógicas

27 - INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE VOCÊ DESENVOLVE AS SEGUINTES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NESTA TURMA:

Total de respondentes: 53
  Comparar
Nunca.
Uma vez por ano.
De 3 a 4 vezes ao ano.
Mensalmente.
Semanalmente.
Diariamente.
- Propor dever de casa
4%
4%
9%
60%
26%
- Corrigir com os(as) alunos(as) o dever de casa
4%
4%
9%
60%
26%
- Desenvolver atividades em grupo, em sala de aula, para que os(as) alunos(as) busquem soluções de problemas
2%
9%
58%
30%
- Desenvolver projetos temáticos com o objetivo de aprimorar as habilidades de trabalho em equipe
6%
6%
26%
21%
23%
25%
- Solicitar que os(as) alunos(as) copiem textos e atividades do livro didático ou do quadro negro (lousa)
36%
6%
6%
32%
26%
- Estimular os(as) alunos(as) a expressarem suas opiniões e a desenvolverem argumentos a partir de temas diversos
13%
87%
- Propor situações de aprendizagem que sejam familiares ou de interesse dos(as) alunos(as)
2%
21%
77%
- Promover discussões a partir de textos de jornais ou revistas
3%
3%
15%
75%
8%
- Propor atividades gramaticais relacionadas aos textos de jornais ou revistas
8%
3%
3%
10%
70%
10%
- Promover a leitura e discussão de contos, crônicas, poesias ou romances
3%
3%
3%
3%
50%
45%
- Utilizar contos, crônicas, poesias ou romances para exercitar aspectos da gramática
8%
3%
3%
58%
33%
- Utilizar revistas em quadrinhos como instrumento de aprendizado
5%
5%
3%
3%
3%
3%
23%
55%
13%
- Fixar os nomes de conceitos gramaticais e linguísticos
20%
18%
33%
30%
- Fazer exercícios para fixar procedimentos e regras
10%
12%
20%
59%
- Discutir se os resultados numéricos obtidos na solução de um problema são adequados à situação apresentada
5%
5%
3%
3%
20%
73%
- Discutir diferentes modos para resolver problemas e cálculos
5%
5%
18%
78%
- Lidar com temas que aparecem em jornais e/ou revistas, discutindo a relação dos temas com a matemática
8%
33%
30%
30%
- Fornecer esquemas/regras que permitem obter as respostas certas dos cálculos e problemas
10%
8%
15%
68%
- Experimentar diferentes ações (coletar informações, recortar, explorar, manipular etc.) para resolver problemas
13%
38%
50%

Questionário Professores

Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Percepção sobre alunos
Violência
Práticas Pedagógicas