Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 105| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 15,7 |
| Média de meses | 4,4 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 99| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 5,4 |
| Média de meses | 7,6 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 98| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 4,4 |
| Média de meses | 7,9 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 105| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 42,8 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 105| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 42,0 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 105| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 41,9 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 108| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 4,5 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 3,8 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 5,7 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 4,8 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 5,7 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,5 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 5,3 |
| Merenda (Média de horas) | 2,4 |
| Manutenção (Média de horas) | 3,0 |
| Segurança (Média de horas) | 2,6 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,7 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 110
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
3%
3%
75%
22%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
7%
71%
22%
Atender as demandas administrativas da escola.
7%
63%
30%
Garantir a manutenção da escola.
12%
66%
22%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
12%
66%
22%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
11%
69%
20%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
8%
69%
23%
Administrar conflitos.
4%
4%
66%
30%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
6%
6%
70%
24%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
5%
5%
73%
23%
Realizar a autoavaliação institucional.
10%
70%
20%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
3%
3%
79%
18%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 84
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
4%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
17%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
80%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
53%
Ensino Médio.
32%
11 - A educação infantil funciona na sede da escola?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
12 - A área externa (pátio, área verde e parque) é utilizada em horários diferenciados pelos(as) alunos(as) da Educação Infantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
13 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 111
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
12%
50%
36%
2%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
3%
3%
18%
61%
18%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
16%
50%
30%
4%
4%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
5%
5%
25%
61%
9%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
5%
5%
39%
54%
2%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
3%
3%
8%
81%
8%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
1%
7%
74%
18%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
3%
3%
74%
23%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
3%
3%
24%
59%
14%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
2%
25%
64%
10%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
1%
7%
75%
17%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
4%
4%
71%
25%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
5%
5%
31%
57%
7%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
2%
32%
64%
3%
3%
14 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
15 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
16 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
17 - Qual o motivo da interrupção do calendário?
Total de respondentes: 13
Comparar
Falta de água
23%
Falta de energia
23%
Falta de merenda
8%
Greve de professores
0%
Vandalismo nas instalações
8%
Problemas de infraestrutura da escola
38%
Eventos externos (paralisação, bloqueio etc)
38%
Eventos climáticos (inundação, desmoronamento etc)
15%
Outros
54%
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
18 - Por quantos dias ocorreu a interrupção:
Total de respondentes: 12| Pergunta | Média |
|---|---|
| Por quantos dias ocorreu a interrupção: | 5,8 |
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
19 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 111
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
86%
14%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
70%
29%
1%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
90%
9%
1%
Houve tráfico de drogas na escola.
86%
12%
2%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
81%
19%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
74%
24%
2%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
83%
16%
1%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
98%
2%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
20 - Há na escola banheiro com chuveiro para uso das crianças
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
21 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 83
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
98%
Banheiro infantil
75%
Área sombreada
61%
Área coberta
76%
Vegetação e jardim
60%
Horta
37%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
22 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 83
Comparar
Piso emborrachado
1%
Cimento liso
29%
Cimento áspero
29%
Areia
12%
Grama
64%
Terra
67%
Cerâmica
35%
Pedras
6%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
23 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 83
Comparar
Tanque de areia
0%
Gira-gira
0%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
11%
Escorregador
18%
Casinha
7%
Balanço
17%
Brinquedo para escalar
5%
Banco
30%
Outros
33%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
24 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 104
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
25%
41%
33%
1%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
20%
45%
34%
1%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
10%
32%
56%
3%
3%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
5%
5%
29%
62%
5%
5%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
4%
4%
16%
67%
14%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
4%
4%
2%
76%
19%
25 - Como a escola adquire Brinquedos:
Total de respondentes: 15
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
60%
Doações e campanhas de arrecadação
40%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
27%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
26 - Como a escola adquire Recursos pedagógicos:
Total de respondentes: 15
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
100%
Doações e campanhas de arrecadação
7%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
0%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
27 - Como a escola adquire Materiais de higiene pessoal:
Total de respondentes: 15
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
100%
Doações e campanhas de arrecadação
7%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
0%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
Gestão e Participação
28 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
29 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 101| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 5,1 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
30 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 98| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
31 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 51| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 1,7 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
32 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 100| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 1,8 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
33 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 97| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
34 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 54| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,4 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
35 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 101
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
6%
6%
40%
36%
19%
Questões administrativas e institucionais
3%
3%
28%
46%
24%
Questões financeiras
1%
25%
49%
26%
Questões de relacionamento com a comunidade
9%
44%
35%
12%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
36 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
37 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 39| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 2,8 |
38 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
39 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 9| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 3,2 |
40 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
41 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
42 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
43 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
44 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
45 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 111
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
95%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
83%
Empresas que apoiam a escola.
8%
Organizações sem fins lucrativos.
14%
Repasses da rede de ensino.
76%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
14%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
34%
46 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
47 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 105
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
79%
1%
2%
18%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
32%
7%
7%
55%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
1%
5%
5%
7%
87%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
48 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
49 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
50 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
51 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
52 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
53 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
54 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
55 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
56 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
57 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
58 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 103
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
99%
1%
Os pais ?
88%
10%
2%
Os(As) estudantes ?
48%
33%
19%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
59 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
60 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
61 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
62 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
63 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 26
Comparar
Sorteio
38%
Local de moradia
46%
Prova de seleção
0%
Ordem de chegada
62%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
0%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
12%
Outros
23%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
64 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 111
Comparar
Não se aplica
15%
Afinidade entre os(as) estudantes
2%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
46%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
29%
Manter as turmas existentes do ano anterior
37%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
12%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
6%
Outro
13%
65 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 110
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
22%
Tempo de serviço.
22%
Cursos de formação continuada realizados.
46%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
29%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
51%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
25%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
32%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
1%
Atribuição pela gestão da escola.
60%
66 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 111
Comparar
Ministério Público
34%
Conselho Tutelar
77%
Secretaria de Saúde
64%
Secretaria de Educação
96%
Secretaria de Assistência Social
23%
Secretaria de Segurança Pública
49%
Organizações não governamentais/instituições privadas
26%
67 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 111
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
1%
1%
5%
5%
44%
49%
Ir à residência do(a) estudante
25%
3%
3%
27%
34%
11%
Informar ao Conselho Tutelar
24%
5%
5%
25%
40%
5%
5%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
68 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 111
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
8%
4%
4%
13%
47%
29%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
1%
3%
3%
7%
66%
23%
Revisão dos procedimentos de avaliação
1%
5%
5%
68%
27%
Revisão das práticas pedagógicas
3%
3%
63%
35%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
69 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 111
Comparar
Violência
58%
Bullying
66%
Machismo
9%
Homofobia
19%
Sexualidade
19%
Uso de drogas
52%
Direitos dos idosos
3%
Educação ambiental
71%
Ciência e tecnologia
23%
Diversidade religiosa
24%
Desigualdades sociais
25%
Nutrição e alimentação
30%
Educação para o trânsito
28%
Relações étnico-raciais/racismo
78%
Direitos da criança e do adolescente
39%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
25%
Educação financeira e consumo sustentável
20%
70 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 107
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
89%
Avaliação da aprendizagem.
96%
Avaliação em larga escala.
59%
Metodologias de ensino.
88%
Conhecimento do currículo.
95%
Gestão da sala de aula.
84%
Educação inclusiva.
89%
Novas tecnologias.
47%
Gestão e administração escolar.
40%
Professor(a) de Braille
4%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
50%
Professor(a) bilíngue para surdos
13%
Professor(a) de Libras
4%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
42%
Professor(a) itinerante
25%
Monitor(a) de apoio
54%
Outros
17%
Educação Inclusiva
71 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
72 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
73 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 92
Comparar
Deficiência intelectual
84%
Deficiência física
50%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
95%
Surdez
43%
Deficiência auditiva
42%
Cegueira
18%
Baixa visão
45%
Deficiência múltipla
52%
Altas habilidades/superdotação
57%
Surdo-cegueira
18%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
74 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 111
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
17%
59%
23%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
2%
1%
13%
63%
22%
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento