Boa Vista do Ramos: Questionário Saeb - Diretores

Questionário Diretores

Dependência Administrativa:

Tipo de escola:

Todas Somente Escolas Técnicas

Perfil

1 - Qual é a sua cor ou raça?

Total de respondentes:

Comparar

Respostas válidas

Quando ativado, o cálculo desconsidera as respostas “Não sei” e “Não quero declarar”. Isso ajusta os percentuais, refletindo apenas as respostas válidas e oferecendo uma visão mais clara da distribuição dos respondentes.

2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?

Total de respondentes: 7

Pergunta	Média
Média de anos	16,0
Média de meses	2,4

3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?

Total de respondentes: 8

Pergunta	Média
Média de anos	2,0
Média de meses	4,3

4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?

Total de respondentes: 7

Pergunta	Média
Média de anos	2,0
Média de meses	6,0

5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas

Total de respondentes: 7

Pergunta	Média
Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas	48,3

6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas

Total de respondentes: 7

Pergunta	Média
Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas	45,7

7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas

Total de respondentes: 7

Pergunta	Média
Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas	42,1

8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:

Total de respondentes: 8

Pergunta	Média
Prestação de contas (Média de horas)	3,3
Reunião com professores(as) (Média de horas)	3,9
Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas)	10,6
Gerenciamento de conflitos (Média de horas)	7,4
Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas)	9,1
Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas)	8,6
Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas)	4,9
Merenda (Média de horas)	3,0
Manutenção (Média de horas)	2,8
Segurança (Média de horas)	2,6
Outras atividades (Média de horas)	4,0

9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:

Total de respondentes: 8

Comparar

Nada preparado

Pouco preparado

Preparado

Muito preparado

Liderar a equipe escolar

88%

13%

Atender as demandas administrativas da rede escolar.

13%

88%

Atender as demandas administrativas da escola.

13%

88%

Garantir a manutenção da escola.

25%

75%

Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).

25%

75%

Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.

25%

75%

Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.

38%

63%

Administrar conflitos.

13%

75%

13%

Manter os(as) professores(as) motivados(as).

13%

88%

Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).

88%

13%

Realizar a autoavaliação institucional.

13%

75%

13%

Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.

100%

Condições de funcionamento da escola

10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:

Total de respondentes: 5

Comparar

Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).

60%

Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).

60%

Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

75%

Anos Finais do Ensino Fundamental.

86%

Ensino Médio.

100%

11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:

Total de respondentes: 8

Comparar

Discordo fortemente

Discordo

Concordo

Concordo fortemente

Os recursos financeiros foram suficientes.

13%

75%

13%

Havia professores(as) para todas as disciplinas.

14%

43%

29%

14%

Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.

43%

57%

Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).

14%

71%

14%

Os recursos pedagógicos foram suficientes.

29%

43%

29%

Recebi apoio da Secretaria de Educação.

14%

86%

Os(As) professores(as) foram assíduos(as).

29%

71%

Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.

86%

14%

As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.

29%

71%

Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).

43%

57%

Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.

50%

A comunidade apoiou a gestão da escola.

86%

14%

A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.

43%

57%

As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.

29%

43%

29%

12 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.

Total de respondentes:

Comparar

Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola

13 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.

Total de respondentes:

Comparar

Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola

14 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?

Total de respondentes:

Comparar

15 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:

Total de respondentes: 7

Comparar

Nunca

Poucas vezes

Várias vezes

Profissionais foram vítimas de atentado à vida.

100%

Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.

100%

Houve ocorrência de roubo com uso de violência.

71%

14%

Houve tráfico de drogas na escola.

86%

14%

Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.

57%

43%

Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.

71%

14%

Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).

86%

14%

Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.

100%

Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola

Recursos e Infraestrutura

16 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:

Total de respondentes: 6

Comparar

Bebedouro ao alcance das crianças

83%

Banheiro infantil

50%

Área sombreada

67%

Área coberta

50%

Vegetação e jardim

17%

Horta

33%

Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola

17 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?

Total de respondentes: 6

Comparar

Piso emborrachado

Cimento liso

17%

Cimento áspero

50%

Areia

17%

Grama

17%

Terra

50%

Cerâmica

33%

Pedras

Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola

18 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?

Total de respondentes: 6

Comparar

Tanque de areia

Gira-gira

Túnel lúdico

Gangorra

Escorregador

Casinha

Balanço

Brinquedo para escalar

Banco

17%

Outros

33%

Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola

19 - Avalie os seguintes aspectos da escola:

Total de respondentes: 7

Comparar

Muito inadequado

Inadequado

Adequado

Muito adequado

Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.

29%

43%

29%

O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.

29%

43%

O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).

43%

14%

Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.

14%

86%

Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).

29%

71%

Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.

86%

Total de respondentes: 8

Comparar

Programa Dinheiro Direto da Escola.

38%

Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).

75%

Empresas que apoiam a escola.

Organizações sem fins lucrativos.

13%

Repasses da rede de ensino.

50%

Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.

Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.

13%

Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.

50%

30 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?

Total de respondentes:

Comparar

31 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?

Total de respondentes: 8

Comparar

Uma vez

Duas vezes

Três vezes ou mais

Não se aplica

para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:

75%

13%

para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:

33%

para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:

Total de respondentes:

Comparar

42 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:

Total de respondentes: 8

Comparar

Não se aplica

Afinidade entre os(as) estudantes

Agrupar os(as) estudantes segundo a idade

75%

Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas

38%

Manter as turmas existentes do ano anterior

88%

Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares

Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho

13%

Outro

25%

43 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?

Total de respondentes: 8

Comparar

Preferência dos(as) professores(as).

63%

Tempo de serviço.

75%

Cursos de formação continuada realizados.

100%

Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.

88%

Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.

88%

Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.

63%

Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.

50%

Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).

Atribuição pela gestão da escola.

88%

44 - Na sua escola há parcerias com:

Total de respondentes: 8

Comparar

Ministério Público

Conselho Tutelar

75%

Secretaria de Saúde

100%

Secretaria de Educação

100%

Secretaria de Assistência Social

75%

Secretaria de Segurança Pública

25%

Organizações não governamentais/instituições privadas

25%

45 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:

Total de respondentes: 8

Comparar

Não foi realizada esta ação

Nada efetiva

Pouco efetiva

Efetiva

Muito efetiva

Entrar em contato com os familiares do(a) estudante

75%

25%

Ir à residência do(a) estudante

25%

50%

25%

Informar ao Conselho Tutelar

13%

25%

Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio

46 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:

Total de respondentes: 8

Comparar

Não foi realizada esta ação

Nada efetiva

Pouco efetiva

Efetiva

Muito Efetiva

Oferta de reforço escolar

13%

50%

25%

Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)

13%

75%

13%

Revisão dos procedimentos de avaliação

13%

75%

13%

Revisão das práticas pedagógicas

25%

63%

13%

Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola

47 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:

Total de respondentes: 8

Comparar

Violência

88%

Bullying

50%

Machismo

13%

Homofobia

25%

Sexualidade

63%

Uso de drogas

63%

Direitos dos idosos

Educação ambiental

63%

Ciência e tecnologia

13%

Diversidade religiosa

13%

Desigualdades sociais

25%

Nutrição e alimentação

50%

Educação para o trânsito

13%

Relações étnico-raciais/racismo

38%

Direitos da criança e do adolescente

38%

Mundo do trabalho (direitos, relações etc)

Educação financeira e consumo sustentável

25%

48 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:

Total de respondentes: 8

Comparar

Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.

63%

Avaliação da aprendizagem.

57%

Avaliação em larga escala.

43%

Metodologias de ensino.

29%

Conhecimento do currículo.

43%

Gestão da sala de aula.

43%

Educação inclusiva.

57%

Novas tecnologias.

50%

Gestão e administração escolar.

29%

Professor(a) de Braille

14%

Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum

71%

Professor(a) bilíngue para surdos

43%

Professor(a) de Libras

57%

Professor(a) da sala de recursos multifuncionais

43%

Professor(a) itinerante

14%

Monitor(a) de apoio

86%

Outros

43%

Educação Inclusiva

49 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?

Total de respondentes:

Comparar

50 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?

Total de respondentes:

Comparar

Avaliação do Instrumento

51 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:

Total de respondentes: 8

Comparar

Muito difícil

Difícil

Nem fácil e nem difícil

Fácil

Muito fácil

Facilidade de preenchimento das respostas.

63%

38%

Compreensão dos termos utilizados no questionário.

25%

75%

Questionário Diretores

Dependência Administrativa:

Tipo de escola:

Todas Somente Escolas Técnicas

Perfil

Condições de funcionamento da escola

Recursos e Infraestrutura

Gestão e Participação

Gestão Pedagógica

Educação Inclusiva

Avaliação do Instrumento