Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 9| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 15,6 |
| Média de meses | 4,4 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 8| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 4,0 |
| Média de meses | 6,4 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 7| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 3,4 |
| Média de meses | 6,5 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 9| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 45,6 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 8| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 40,0 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 8| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 43,8 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 9| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 3,7 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 2,2 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 3,7 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 2,1 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 5,6 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,4 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 4,8 |
| Merenda (Média de horas) | 2,7 |
| Manutenção (Média de horas) | 2,4 |
| Segurança (Média de horas) | 1,8 |
| Outras atividades (Média de horas) | 5,0 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 9
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
67%
33%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
11%
78%
11%
Atender as demandas administrativas da escola.
89%
11%
Garantir a manutenção da escola.
11%
89%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
78%
22%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
78%
22%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
89%
11%
Administrar conflitos.
78%
22%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
67%
33%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
78%
22%
Realizar a autoavaliação institucional.
89%
11%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
89%
11%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 8
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
50%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
63%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
88%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
90%
Ensino Médio.
86%
11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 10
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
30%
70%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
10%
20%
60%
10%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
20%
70%
10%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
30%
10%
60%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
20%
60%
20%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
20%
80%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
30%
70%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
10%
90%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
10%
20%
70%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
10%
90%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
10%
80%
10%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
10%
10%
70%
10%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
10%
50%
40%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
10%
40%
50%
12 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
13 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
14 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
15 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 10
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
90%
10%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
100%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
80%
10%
10%
Houve tráfico de drogas na escola.
100%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
90%
10%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
90%
10%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
100%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
100%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
16 - Há na escola banheiro com chuveiro para uso das crianças
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
17 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 7
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
57%
Banheiro infantil
43%
Área sombreada
14%
Área coberta
43%
Vegetação e jardim
29%
Horta
0%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
18 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 7
Comparar
Piso emborrachado
0%
Cimento liso
14%
Cimento áspero
0%
Areia
14%
Grama
43%
Terra
43%
Cerâmica
14%
Pedras
0%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
19 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 7
Comparar
Tanque de areia
14%
Gira-gira
0%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
0%
Escorregador
0%
Casinha
0%
Balanço
0%
Brinquedo para escalar
0%
Banco
14%
Outros
29%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
20 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 9
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
44%
33%
22%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
44%
33%
22%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
30%
40%
30%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
11%
56%
33%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
22%
33%
44%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
10%
10%
60%
20%
21 - Como a escola adquire Brinquedos:
Total de respondentes: 5
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
40%
Doações e campanhas de arrecadação
0%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
80%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
22 - Como a escola adquire Recursos pedagógicos:
Total de respondentes: 5
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
80%
Doações e campanhas de arrecadação
0%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
60%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
23 - Como a escola adquire Materiais de higiene pessoal:
Total de respondentes: 5
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
60%
Doações e campanhas de arrecadação
0%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
20%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
Gestão e Participação
24 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
25 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 5| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,8 |
26 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
27 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 8| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 4,1 |
28 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
29 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
30 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
31 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
32 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
33 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 10
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
80%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
80%
Empresas que apoiam a escola.
0%
Organizações sem fins lucrativos.
10%
Repasses da rede de ensino.
50%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
10%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
50%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
60%
34 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
35 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 10
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
60%
10%
10%
20%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
40%
10%
50%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
10%
10%
10%
70%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
36 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
37 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
38 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
39 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
40 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
41 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
42 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
43 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
44 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
45 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
46 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 5
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
80%
20%
Os(As) estudantes ?
100%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
47 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
48 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
49 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
50 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
51 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 10
Comparar
Não se aplica
30%
Afinidade entre os(as) estudantes
0%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
30%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
20%
Manter as turmas existentes do ano anterior
20%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
10%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
10%
Outro
30%
52 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 10
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
40%
Tempo de serviço.
50%
Cursos de formação continuada realizados.
50%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
40%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
60%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
20%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
90%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
80%
53 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 10
Comparar
Ministério Público
20%
Conselho Tutelar
60%
Secretaria de Saúde
60%
Secretaria de Educação
90%
Secretaria de Assistência Social
60%
Secretaria de Segurança Pública
30%
Organizações não governamentais/instituições privadas
0%
54 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 10
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
20%
30%
10%
40%
Ir à residência do(a) estudante
10%
40%
40%
10%
Informar ao Conselho Tutelar
20%
30%
40%
10%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
55 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 10
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
30%
30%
30%
10%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
10%
20%
50%
20%
Revisão dos procedimentos de avaliação
10%
10%
20%
50%
10%
Revisão das práticas pedagógicas
20%
20%
50%
10%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
56 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 10
Comparar
Violência
30%
Bullying
50%
Machismo
0%
Homofobia
0%
Sexualidade
10%
Uso de drogas
20%
Direitos dos idosos
10%
Educação ambiental
80%
Ciência e tecnologia
0%
Diversidade religiosa
0%
Desigualdades sociais
10%
Nutrição e alimentação
0%
Educação para o trânsito
10%
Relações étnico-raciais/racismo
30%
Direitos da criança e do adolescente
30%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
10%
Educação financeira e consumo sustentável
20%
57 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 10
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
40%
Avaliação da aprendizagem.
70%
Avaliação em larga escala.
40%
Metodologias de ensino.
70%
Conhecimento do currículo.
70%
Gestão da sala de aula.
50%
Educação inclusiva.
30%
Novas tecnologias.
50%
Gestão e administração escolar.
40%
Professor(a) de Braille
13%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
63%
Professor(a) bilíngue para surdos
13%
Professor(a) de Libras
13%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
13%
Professor(a) itinerante
25%
Monitor(a) de apoio
63%
Outros
13%
Educação Inclusiva
58 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
59 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Avaliação do Instrumento
60 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 10
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
10%
20%
60%
10%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
20%
20%
60%
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento