Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 66| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 11,3 |
| Média de meses | 3,3 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 59| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 6,2 |
| Média de meses | 5,3 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 55| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 4,9 |
| Média de meses | 5,8 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 60| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 40,5 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 63| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 41,0 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 63| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 41,0 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 65| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 3,4 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 3,9 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 5,9 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 3,4 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 5,3 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,5 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 6,3 |
| Merenda (Média de horas) | 3,6 |
| Manutenção (Média de horas) | 3,5 |
| Segurança (Média de horas) | 2,9 |
| Outras atividades (Média de horas) | 5,3 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 67
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
75%
25%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
4%
4%
81%
15%
Atender as demandas administrativas da escola.
85%
15%
Garantir a manutenção da escola.
7%
78%
15%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
10%
67%
22%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
3%
3%
73%
24%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
7%
78%
15%
Administrar conflitos.
5%
5%
67%
29%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
6%
6%
74%
20%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
6%
6%
76%
18%
Realizar a autoavaliação institucional.
3%
3%
82%
15%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
6%
6%
76%
18%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 51
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
4%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
66%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
85%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
40%
Ensino Médio.
39%
11 - A educação infantil funciona na sede da escola?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
12 - A área externa (pátio, área verde e parque) é utilizada em horários diferenciados pelos(as) alunos(as) da Educação Infantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
13 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 67
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
40%
46%
13%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
9%
19%
42%
30%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
18%
36%
37%
9%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
25%
39%
31%
4%
4%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
15%
51%
33%
1%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
3%
3%
19%
69%
9%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
9%
82%
9%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
1%
13%
63%
22%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
6%
6%
18%
63%
13%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
13%
81%
6%
6%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
4%
4%
73%
22%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
1%
67%
31%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
3%
3%
27%
57%
13%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
3%
3%
21%
73%
3%
3%
14 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
15 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
16 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
17 - Qual o motivo da interrupção do calendário?
Total de respondentes: 12
Comparar
Falta de água
8%
Falta de energia
33%
Falta de merenda
8%
Greve de professores
33%
Vandalismo nas instalações
0%
Problemas de infraestrutura da escola
50%
Eventos externos (paralisação, bloqueio etc)
50%
Eventos climáticos (inundação, desmoronamento etc)
8%
Outros
42%
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
18 - Por quantos dias ocorreu a interrupção:
Total de respondentes: 12| Pergunta | Média |
|---|---|
| Por quantos dias ocorreu a interrupção: | 16,1 |
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
19 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 67
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
79%
19%
1%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
78%
18%
4%
4%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
86%
12%
2%
Houve tráfico de drogas na escola.
81%
18%
1%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
90%
10%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
81%
18%
1%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
87%
13%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
94%
6%
6%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
20 - Há na escola banheiro com chuveiro para uso das crianças
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
21 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 51
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
92%
Banheiro infantil
53%
Área sombreada
49%
Área coberta
61%
Vegetação e jardim
41%
Horta
12%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
22 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 51
Comparar
Piso emborrachado
0%
Cimento liso
22%
Cimento áspero
47%
Areia
22%
Grama
24%
Terra
57%
Cerâmica
20%
Pedras
2%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
23 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 51
Comparar
Tanque de areia
0%
Gira-gira
0%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
2%
Escorregador
0%
Casinha
2%
Balanço
4%
Brinquedo para escalar
4%
Banco
20%
Outros
35%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
24 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 54
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
33%
43%
22%
2%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
38%
35%
25%
2%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
25%
40%
31%
3%
3%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
9%
22%
67%
1%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
15%
19%
55%
10%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
5%
5%
11%
70%
15%
25 - Como a escola adquire Brinquedos:
Total de respondentes: 37
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
62%
Doações e campanhas de arrecadação
38%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
19%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
26 - Como a escola adquire Recursos pedagógicos:
Total de respondentes: 37
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
89%
Doações e campanhas de arrecadação
14%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
27%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
27 - Como a escola adquire Materiais de higiene pessoal:
Total de respondentes: 37
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
89%
Doações e campanhas de arrecadação
19%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
11%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
Gestão e Participação
28 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
29 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 63| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 7,8 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
30 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 63| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 3,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
31 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 54| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 2,5 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
32 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 63| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 2,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
33 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 63| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 3,1 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
34 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 58| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 3,1 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
35 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 63
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
2%
37%
44%
17%
Questões administrativas e institucionais
29%
48%
24%
Questões financeiras
2%
10%
49%
40%
Questões de relacionamento com a comunidade
8%
35%
43%
14%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
36 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
37 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 35| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,0 |
38 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
39 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 6| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 4,3 |
40 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
41 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
42 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
43 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
44 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
45 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 66
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
91%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
90%
Empresas que apoiam a escola.
9%
Organizações sem fins lucrativos.
23%
Repasses da rede de ensino.
46%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
20%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
45%
46 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
47 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 67
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
84%
4%
4%
12%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
19%
19%
61%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
9%
3%
3%
88%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
48 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
49 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
50 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
51 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
52 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
53 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
54 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
55 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
56 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
57 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
58 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 50
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
82%
14%
4%
4%
Os(As) estudantes ?
70%
26%
4%
4%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
59 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
60 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
61 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
62 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
63 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 18
Comparar
Sorteio
6%
Local de moradia
33%
Prova de seleção
0%
Ordem de chegada
61%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
11%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
22%
Outros
39%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
64 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 67
Comparar
Não se aplica
22%
Afinidade entre os(as) estudantes
3%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
28%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
21%
Manter as turmas existentes do ano anterior
25%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
9%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
7%
Outro
42%
65 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 66
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
42%
Tempo de serviço.
51%
Cursos de formação continuada realizados.
69%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
52%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
61%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
28%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
59%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
49%
66 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 67
Comparar
Ministério Público
45%
Conselho Tutelar
87%
Secretaria de Saúde
69%
Secretaria de Educação
94%
Secretaria de Assistência Social
75%
Secretaria de Segurança Pública
46%
Organizações não governamentais/instituições privadas
30%
67 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 67
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
4%
4%
10%
60%
25%
Ir à residência do(a) estudante
12%
1%
22%
49%
15%
Informar ao Conselho Tutelar
16%
1%
21%
51%
10%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
68 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 66
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
29%
8%
12%
47%
5%
5%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
1%
1%
13%
66%
18%
Revisão dos procedimentos de avaliação
3%
3%
9%
75%
13%
Revisão das práticas pedagógicas
1%
10%
75%
13%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
69 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 67
Comparar
Violência
64%
Bullying
64%
Machismo
4%
Homofobia
10%
Sexualidade
40%
Uso de drogas
60%
Direitos dos idosos
7%
Educação ambiental
66%
Ciência e tecnologia
24%
Diversidade religiosa
31%
Desigualdades sociais
22%
Nutrição e alimentação
43%
Educação para o trânsito
46%
Relações étnico-raciais/racismo
33%
Direitos da criança e do adolescente
55%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
16%
Educação financeira e consumo sustentável
6%
70 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 66
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
67%
Avaliação da aprendizagem.
73%
Avaliação em larga escala.
40%
Metodologias de ensino.
64%
Conhecimento do currículo.
67%
Gestão da sala de aula.
56%
Educação inclusiva.
78%
Novas tecnologias.
46%
Gestão e administração escolar.
43%
Professor(a) de Braille
5%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
48%
Professor(a) bilíngue para surdos
24%
Professor(a) de Libras
24%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
48%
Professor(a) itinerante
33%
Monitor(a) de apoio
57%
Outros
24%
Educação Inclusiva
71 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
72 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
73 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 47
Comparar
Deficiência intelectual
85%
Deficiência física
68%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
87%
Surdez
51%
Deficiência auditiva
45%
Cegueira
30%
Baixa visão
43%
Deficiência múltipla
64%
Altas habilidades/superdotação
55%
Surdo-cegueira
28%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
74 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 67
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
34%
55%
10%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
1%
28%
61%
9%
Questionário Diretores
Ano:
Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento