Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 82| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 13,6 |
| Média de meses | 3,4 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 82| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 11,6 |
| Média de meses | 5,7 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 82| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 10,0 |
| Média de meses | 6,5 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 83| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 41,0 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 85| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 40,8 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 86| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 41,3 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 84| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 5,5 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 3,2 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 4,7 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 4,8 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 5,6 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,4 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 5,8 |
| Merenda (Média de horas) | 3,4 |
| Manutenção (Média de horas) | 3,3 |
| Segurança (Média de horas) | 2,9 |
| Outras atividades (Média de horas) | 5,9 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 88
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
70%
30%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
2%
71%
26%
Atender as demandas administrativas da escola.
1%
67%
32%
Garantir a manutenção da escola.
10%
68%
22%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
8%
71%
21%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
7%
71%
22%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
1%
74%
25%
Administrar conflitos.
2%
68%
30%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
3%
3%
74%
23%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
1%
83%
16%
Realizar a autoavaliação institucional.
2%
75%
23%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
3%
3%
74%
23%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 67
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
6%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
39%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
76%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
57%
Ensino Médio.
31%
11 - A educação infantil funciona na sede da escola?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
12 - A área externa (pátio, área verde e parque) é utilizada em horários diferenciados pelos(as) alunos(as) da Educação Infantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
13 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 88
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
18%
64%
17%
1%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
3%
3%
24%
64%
9%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
13%
42%
43%
2%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
16%
36%
45%
2%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
13%
51%
35%
1%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
1%
10%
81%
8%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
15%
81%
5%
5%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
8%
77%
15%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
5%
5%
28%
61%
6%
6%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
27%
65%
8%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
1%
80%
19%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
6%
6%
69%
25%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
2%
38%
55%
6%
6%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
3%
3%
27%
66%
3%
3%
14 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
15 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
16 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
17 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 87
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
85%
13%
2%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
73%
25%
2%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
85%
11%
3%
3%
Houve tráfico de drogas na escola.
90%
9%
1%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
76%
24%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
81%
18%
1%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
89%
11%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
97%
3%
3%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
18 - Há na escola banheiro com chuveiro para uso das crianças
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
19 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 62
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
98%
Banheiro infantil
45%
Área sombreada
48%
Área coberta
60%
Vegetação e jardim
27%
Horta
10%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
20 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 62
Comparar
Piso emborrachado
2%
Cimento liso
24%
Cimento áspero
73%
Areia
21%
Grama
13%
Terra
35%
Cerâmica
19%
Pedras
6%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
21 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 62
Comparar
Tanque de areia
2%
Gira-gira
3%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
3%
Escorregador
3%
Casinha
3%
Balanço
8%
Brinquedo para escalar
0%
Banco
15%
Outros
29%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
22 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 81
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
23%
37%
38%
1%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
18%
36%
44%
2%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
10%
33%
55%
1%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
7%
30%
60%
2%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
5%
5%
14%
68%
14%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
7%
3%
3%
75%
15%
23 - Como a escola adquire Brinquedos:
Total de respondentes: 30
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
43%
Doações e campanhas de arrecadação
27%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
33%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
24 - Como a escola adquire Recursos pedagógicos:
Total de respondentes: 30
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
90%
Doações e campanhas de arrecadação
7%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
13%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
25 - Como a escola adquire Materiais de higiene pessoal:
Total de respondentes: 30
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
97%
Doações e campanhas de arrecadação
3%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
0%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
Gestão e Participação
26 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
27 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 86| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 5,5 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
28 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 85| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 4,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
29 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 38| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
30 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 85| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 3,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
31 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 84| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 3,5 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
32 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 37| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
33 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 86
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
29%
43%
28%
Questões administrativas e institucionais
21%
49%
30%
Questões financeiras
19%
44%
37%
Questões de relacionamento com a comunidade
29%
52%
19%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
34 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
35 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 84| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,4 |
36 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
37 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 24| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 3,5 |
38 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
39 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
40 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
41 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
42 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
43 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 88
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
97%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
58%
Empresas que apoiam a escola.
13%
Organizações sem fins lucrativos.
20%
Repasses da rede de ensino.
53%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
16%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
22%
44 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
45 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 84
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
73%
6%
6%
21%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
40%
6%
6%
7%
47%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
1%
1%
6%
6%
91%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
46 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
47 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
48 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
49 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
50 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
51 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
52 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
53 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
54 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
55 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
56 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 87
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
92%
8%
Os(As) estudantes ?
79%
14%
7%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
57 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
58 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
59 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
60 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
61 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 34
Comparar
Sorteio
0%
Local de moradia
12%
Prova de seleção
9%
Ordem de chegada
82%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
0%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
0%
Outros
9%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
62 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 88
Comparar
Não se aplica
17%
Afinidade entre os(as) estudantes
6%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
57%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
13%
Manter as turmas existentes do ano anterior
50%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
3%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
9%
Outro
16%
63 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 86
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
40%
Tempo de serviço.
19%
Cursos de formação continuada realizados.
61%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
51%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
65%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
40%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
56%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
2%
Atribuição pela gestão da escola.
64%
64 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 88
Comparar
Ministério Público
48%
Conselho Tutelar
74%
Secretaria de Saúde
64%
Secretaria de Educação
98%
Secretaria de Assistência Social
39%
Secretaria de Segurança Pública
58%
Organizações não governamentais/instituições privadas
36%
65 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 88
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
3%
3%
8%
52%
36%
Ir à residência do(a) estudante
14%
3%
3%
15%
57%
11%
Informar ao Conselho Tutelar
18%
1%
28%
41%
11%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
66 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 88
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
23%
2%
16%
52%
7%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
1%
13%
70%
16%
Revisão dos procedimentos de avaliação
6%
6%
75%
19%
Revisão das práticas pedagógicas
8%
70%
22%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
67 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 88
Comparar
Violência
83%
Bullying
83%
Machismo
18%
Homofobia
36%
Sexualidade
61%
Uso de drogas
81%
Direitos dos idosos
45%
Educação ambiental
82%
Ciência e tecnologia
43%
Diversidade religiosa
33%
Desigualdades sociais
47%
Nutrição e alimentação
57%
Educação para o trânsito
82%
Relações étnico-raciais/racismo
77%
Direitos da criança e do adolescente
73%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
32%
Educação financeira e consumo sustentável
26%
68 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 86
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
71%
Avaliação da aprendizagem.
91%
Avaliação em larga escala.
46%
Metodologias de ensino.
80%
Conhecimento do currículo.
86%
Gestão da sala de aula.
63%
Educação inclusiva.
68%
Novas tecnologias.
55%
Gestão e administração escolar.
55%
Professor(a) de Braille
24%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
52%
Professor(a) bilíngue para surdos
14%
Professor(a) de Libras
29%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
36%
Professor(a) itinerante
24%
Monitor(a) de apoio
60%
Outros
29%
Educação Inclusiva
69 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
70 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
71 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 32
Comparar
Deficiência intelectual
91%
Deficiência física
59%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
78%
Surdez
50%
Deficiência auditiva
41%
Cegueira
31%
Baixa visão
53%
Deficiência múltipla
53%
Altas habilidades/superdotação
25%
Surdo-cegueira
28%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
72 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 87
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
5%
5%
1%
28%
45%
22%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
5%
5%
1%
24%
53%
17%
Questionário Diretores
Ano:
Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento