Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 13| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 17,0 |
| Média de meses | 2,8 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 7,4 |
| Média de meses | 4,6 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 3,8 |
| Média de meses | 6,1 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 47,0 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 47,7 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 43,6 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 4,5 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 4,6 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 5,9 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 5,7 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 6,1 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 5,7 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 6,0 |
| Merenda (Média de horas) | 2,0 |
| Manutenção (Média de horas) | 2,3 |
| Segurança (Média de horas) | 1,6 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,1 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 15
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
60%
40%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
67%
33%
Atender as demandas administrativas da escola.
67%
33%
Garantir a manutenção da escola.
87%
13%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
67%
33%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
67%
33%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
80%
20%
Administrar conflitos.
80%
20%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
93%
7%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
7%
73%
20%
Realizar a autoavaliação institucional.
93%
7%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
80%
20%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 13
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
0%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
31%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
80%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
69%
Ensino Médio.
46%
11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 15
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
13%
20%
53%
13%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
7%
13%
53%
27%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
13%
53%
33%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
13%
27%
47%
13%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
7%
40%
40%
13%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
7%
7%
67%
20%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
7%
60%
33%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
7%
60%
33%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
7%
20%
53%
20%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
13%
80%
7%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
57%
43%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
53%
47%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
20%
60%
20%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
14%
79%
7%
12 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
13 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
14 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
15 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 15
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
93%
7%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
93%
7%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
100%
Houve tráfico de drogas na escola.
93%
7%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
80%
20%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
87%
13%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
100%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
100%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
16 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 12
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
92%
Banheiro infantil
58%
Área sombreada
25%
Área coberta
58%
Vegetação e jardim
25%
Horta
17%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
17 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 12
Comparar
Piso emborrachado
0%
Cimento liso
42%
Cimento áspero
75%
Areia
25%
Grama
25%
Terra
33%
Cerâmica
25%
Pedras
0%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
18 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 12
Comparar
Tanque de areia
33%
Gira-gira
0%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
8%
Escorregador
33%
Casinha
25%
Balanço
17%
Brinquedo para escalar
17%
Banco
17%
Outros
42%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
19 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 14
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
14%
29%
57%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
7%
67%
27%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
33%
20%
47%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
13%
20%
53%
13%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
73%
27%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
7%
87%
7%
Gestão e Participação
20 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
21 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 4,4 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
22 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 3,4 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
23 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 9| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
24 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 2,5 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
25 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 2,9 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
26 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 13| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,5 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
27 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 15
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
27%
53%
20%
Questões administrativas e institucionais
20%
53%
27%
Questões financeiras
7%
40%
53%
Questões de relacionamento com a comunidade
47%
40%
13%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
28 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
29 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 15| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 2,4 |
30 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
31 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
32 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
33 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
34 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
35 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
36 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 15
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
100%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
87%
Empresas que apoiam a escola.
33%
Organizações sem fins lucrativos.
27%
Repasses da rede de ensino.
27%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
27%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
47%
37 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
38 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 14
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
71%
29%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
31%
15%
23%
31%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
8%
23%
69%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
39 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
40 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
41 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
42 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
43 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
44 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
45 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
46 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
47 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
48 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
49 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 14
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
79%
14%
7%
Os(As) estudantes ?
57%
29%
14%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
50 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
51 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
52 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
53 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
54 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 15
Comparar
Não se aplica
13%
Afinidade entre os(as) estudantes
7%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
27%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
33%
Manter as turmas existentes do ano anterior
47%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
13%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
7%
Outro
20%
55 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 14
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
71%
Tempo de serviço.
87%
Cursos de formação continuada realizados.
57%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
27%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
20%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
27%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
20%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
50%
56 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 15
Comparar
Ministério Público
93%
Conselho Tutelar
100%
Secretaria de Saúde
93%
Secretaria de Educação
93%
Secretaria de Assistência Social
93%
Secretaria de Segurança Pública
73%
Organizações não governamentais/instituições privadas
53%
57 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 15
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
7%
40%
53%
Ir à residência do(a) estudante
7%
33%
53%
7%
Informar ao Conselho Tutelar
7%
60%
33%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
58 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 15
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
27%
27%
27%
20%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
80%
20%
Revisão dos procedimentos de avaliação
7%
67%
27%
Revisão das práticas pedagógicas
13%
60%
27%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
59 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 15
Comparar
Violência
73%
Bullying
67%
Machismo
20%
Homofobia
20%
Sexualidade
60%
Uso de drogas
67%
Direitos dos idosos
33%
Educação ambiental
80%
Ciência e tecnologia
33%
Diversidade religiosa
20%
Desigualdades sociais
53%
Nutrição e alimentação
53%
Educação para o trânsito
20%
Relações étnico-raciais/racismo
47%
Direitos da criança e do adolescente
40%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
33%
Educação financeira e consumo sustentável
33%
60 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 15
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
80%
Avaliação da aprendizagem.
86%
Avaliação em larga escala.
93%
Metodologias de ensino.
93%
Conhecimento do currículo.
100%
Gestão da sala de aula.
86%
Educação inclusiva.
86%
Novas tecnologias.
80%
Gestão e administração escolar.
50%
Educação Inclusiva
61 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
62 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
63 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 8
Comparar
Deficiência intelectual
88%
Deficiência física
63%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
63%
Surdez
38%
Deficiência auditiva
25%
Cegueira
0%
Baixa visão
13%
Deficiência múltipla
63%
Altas habilidades/superdotação
0%
Surdo-cegueira
0%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
64 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 15
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
53%
47%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
7%
53%
40%
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento