Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 12,1 |
| Média de meses | 2,8 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 44| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 9,8 |
| Média de meses | 4,8 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 44| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 5,6 |
| Média de meses | 4,8 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 48| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 40,1 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 48| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 38,4 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 49| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 39,0 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 49| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 4,0 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 3,9 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 6,3 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 5,3 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 6,3 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,6 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 7,4 |
| Merenda (Média de horas) | 2,1 |
| Manutenção (Média de horas) | 2,5 |
| Segurança (Média de horas) | 2,1 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,6 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 50
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
12%
70%
18%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
16%
67%
16%
Atender as demandas administrativas da escola.
6%
6%
68%
26%
Garantir a manutenção da escola.
12%
76%
12%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
2%
10%
73%
14%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
16%
68%
16%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
24%
64%
12%
Administrar conflitos.
8%
74%
18%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
2%
4%
4%
82%
12%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
6%
6%
76%
18%
Realizar a autoavaliação institucional.
2%
12%
70%
16%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
14%
70%
16%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 44
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
0%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
7%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
60%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
52%
Ensino Médio.
48%
11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 50
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
12%
56%
26%
6%
6%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
12%
22%
61%
4%
4%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
12%
46%
36%
6%
6%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
20%
34%
44%
2%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
8%
34%
54%
4%
4%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
6%
6%
24%
68%
2%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
8%
28%
56%
8%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
6%
6%
78%
16%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
26%
50%
22%
2%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
22%
72%
6%
6%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
4%
4%
4%
4%
76%
16%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
4%
4%
78%
18%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
8%
48%
40%
4%
4%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
4%
4%
32%
60%
4%
4%
12 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
13 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
14 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
15 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 50
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
100%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
74%
24%
2%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
96%
4%
4%
Houve tráfico de drogas na escola.
82%
16%
2%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
80%
18%
2%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
66%
28%
6%
6%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
90%
10%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
100%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
16 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 28
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
75%
Banheiro infantil
64%
Área sombreada
68%
Área coberta
79%
Vegetação e jardim
82%
Horta
36%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
17 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 28
Comparar
Piso emborrachado
0%
Cimento liso
61%
Cimento áspero
50%
Areia
11%
Grama
82%
Terra
43%
Cerâmica
21%
Pedras
18%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
18 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 28
Comparar
Tanque de areia
4%
Gira-gira
4%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
21%
Escorregador
68%
Casinha
18%
Balanço
68%
Brinquedo para escalar
43%
Banco
54%
Outros
14%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
19 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 48
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
13%
25%
63%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
12%
20%
62%
6%
6%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
14%
16%
60%
10%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
6%
6%
20%
70%
4%
4%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
24%
61%
14%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
6%
6%
14%
66%
14%
Gestão e Participação
20 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
21 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 48| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 5,1 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
22 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 48| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 7,4 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
23 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 27| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 5,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
24 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 47| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 5,9 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
25 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 48| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 3,1 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
26 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 23| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
27 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 48
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
2%
46%
31%
21%
Questões administrativas e institucionais
4%
4%
33%
48%
15%
Questões financeiras
19%
53%
28%
Questões de relacionamento com a comunidade
13%
42%
29%
17%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
28 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
29 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 48| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,4 |
30 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
31 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 43| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 3,4 |
32 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
33 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
34 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
35 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
36 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
37 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 49
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
96%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
47%
Empresas que apoiam a escola.
8%
Organizações sem fins lucrativos.
16%
Repasses da rede de ensino.
49%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
18%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
24%
38 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
39 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 48
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
2%
25%
6%
6%
67%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
15%
46%
29%
10%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
2%
17%
81%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
40 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
41 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
42 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
43 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
44 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
45 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
46 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
47 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
48 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
49 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
50 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 44
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
75%
23%
2%
Os(As) estudantes ?
68%
25%
7%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
51 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
52 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
53 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
54 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
55 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 5
Comparar
Sorteio
0%
Local de moradia
60%
Prova de seleção
40%
Ordem de chegada
20%
Cor ou raça do(a) estudante
20%
Características socioeconômicas
20%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
40%
Outros
20%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
56 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 50
Comparar
Não se aplica
24%
Afinidade entre os(as) estudantes
10%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
24%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
20%
Manter as turmas existentes do ano anterior
40%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
8%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
6%
Outro
24%
57 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 49
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
57%
Tempo de serviço.
80%
Cursos de formação continuada realizados.
37%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
19%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
33%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
25%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
16%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
59%
58 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 50
Comparar
Ministério Público
26%
Conselho Tutelar
80%
Secretaria de Saúde
58%
Secretaria de Educação
86%
Secretaria de Assistência Social
42%
Secretaria de Segurança Pública
36%
Organizações não governamentais/instituições privadas
24%
59 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 50
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
2%
8%
44%
46%
Ir à residência do(a) estudante
31%
29%
31%
10%
Informar ao Conselho Tutelar
2%
2%
22%
50%
24%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
60 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 50
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
6%
6%
4%
4%
14%
58%
18%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
8%
68%
24%
Revisão dos procedimentos de avaliação
2%
2%
74%
22%
Revisão das práticas pedagógicas
8%
66%
26%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
61 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 50
Comparar
Violência
66%
Bullying
80%
Machismo
16%
Homofobia
20%
Sexualidade
36%
Uso de drogas
66%
Direitos dos idosos
12%
Educação ambiental
90%
Ciência e tecnologia
32%
Diversidade religiosa
10%
Desigualdades sociais
32%
Nutrição e alimentação
72%
Educação para o trânsito
60%
Relações étnico-raciais/racismo
32%
Direitos da criança e do adolescente
42%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
42%
Educação financeira e consumo sustentável
18%
62 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 49
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
80%
Avaliação da aprendizagem.
96%
Avaliação em larga escala.
56%
Metodologias de ensino.
82%
Conhecimento do currículo.
92%
Gestão da sala de aula.
86%
Educação inclusiva.
69%
Novas tecnologias.
71%
Gestão e administração escolar.
54%
Professor(a) de Braille
14%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
50%
Professor(a) bilíngue para surdos
14%
Professor(a) de Libras
9%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
32%
Professor(a) itinerante
27%
Monitor(a) de apoio
64%
Outros
18%
Educação Inclusiva
63 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
64 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
65 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 20
Comparar
Deficiência intelectual
65%
Deficiência física
15%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
85%
Surdez
5%
Deficiência auditiva
10%
Cegueira
5%
Baixa visão
20%
Deficiência múltipla
10%
Altas habilidades/superdotação
10%
Surdo-cegueira
0%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
66 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 50
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Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
4%
4%
2%
22%
60%
12%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
4%
4%
2%
26%
50%
18%
Questionário Diretores
Ano:
Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento