Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes: 51
Comparar
37%
Branca
8%
Preta
55%
Parda
0%
Amarela
0%
Indígena
0%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 15,4 |
| Média de meses | 4,7 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 49| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 6,2 |
| Média de meses | 6,9 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 49| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 3,4 |
| Média de meses | 8,6 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 49| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 43,0 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 43,0 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 42,5 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 51| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 7,4 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 4,2 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 3,5 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 5,2 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 6,9 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 3,8 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 5,6 |
| Merenda (Média de horas) | 3,8 |
| Manutenção (Média de horas) | 4,2 |
| Segurança (Média de horas) | 2,8 |
| Outras atividades (Média de horas) | 5,3 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 51
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
6%
6%
84%
10%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
8%
80%
12%
Atender as demandas administrativas da escola.
2%
78%
20%
Garantir a manutenção da escola.
4%
4%
80%
16%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
18%
71%
12%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
14%
78%
8%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
2%
18%
74%
6%
6%
Administrar conflitos.
6%
6%
78%
16%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
22%
75%
4%
4%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
16%
76%
8%
Realizar a autoavaliação institucional.
16%
76%
8%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
2%
12%
82%
4%
4%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 39
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
3%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
2%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
9%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
63%
Ensino Médio.
100%
11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 51
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
29%
59%
12%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
16%
57%
22%
6%
6%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
20%
45%
35%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
20%
47%
31%
2%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
24%
49%
25%
2%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
8%
32%
60%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
27%
67%
6%
6%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
4%
4%
31%
57%
8%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
27%
45%
24%
4%
4%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
6%
6%
31%
59%
4%
4%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
73%
27%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
6%
6%
71%
24%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
4%
4%
45%
45%
6%
6%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
4%
4%
47%
45%
4%
4%
Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
4%
4%
32%
54%
10%
Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
10%
43%
35%
12%
O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
65%
35%
12 - Qual o motivo da interrupção do calendário?
Total de respondentes: 18
Comparar
Falta de água
28%
Falta de energia
6%
Falta de merenda
17%
Greve de professores
33%
Vandalismo nas instalações
6%
Problemas de infraestrutura da escola
28%
Eventos externos (paralisação, bloqueio etc)
50%
Eventos climáticos (inundação, desmoronamento etc)
0%
Outros
39%
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
13 - Por quantos dias ocorreu a interrupção:
Total de respondentes: 18| Pergunta | Média |
|---|---|
| Por quantos dias ocorreu a interrupção: | 6,4 |
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
14 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 51
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
92%
8%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
73%
27%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
80%
18%
2%
Houve tráfico de drogas na escola.
80%
18%
2%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
58%
42%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
50%
44%
6%
6%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
84%
16%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
94%
6%
6%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
15 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 50
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
22%
44%
30%
4%
4%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
27%
31%
41%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
8%
20%
68%
4%
4%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
2%
29%
65%
4%
4%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
6%
6%
22%
65%
8%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
4%
4%
14%
63%
20%
Gestão e Participação
16 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes: 51
Comparar
98%
Sim, existe e está ativo
0%
Sim, existe, mas está inativo
2%
Não existe Conselho Escolar
17 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 6,9 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
18 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 3,8 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
19 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 3,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
20 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 49| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 3,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
21 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 50| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 3,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
22 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 29| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 3,0 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
23 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 50
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
2%
28%
52%
18%
Questões administrativas e institucionais
30%
52%
18%
Questões financeiras
26%
56%
18%
Questões de relacionamento com a comunidade
4%
4%
44%
38%
14%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
24 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes: 50
Comparar
100%
Sim
0%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
25 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 32| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,6 |
26 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes: 51
Comparar
35%
Sim
65%
Não¹
27 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 9| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 6,4 |
28 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes: 51
Comparar
80%
Sim
20%
Não¹
29 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes: 51
Comparar
25%
Sim, existe e está ativo
20%
Sim, existe, mas está inativo
45%
Não existe grêmio estudantil
10%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
30 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes: 51
Comparar
2%
Sim
98%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
31 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes: 51
Comparar
86%
Sim
14%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
32 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes: 50
Comparar
6%
Sim
94%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
33 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 51
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
92%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
41%
Empresas que apoiam a escola.
22%
Organizações sem fins lucrativos.
25%
Repasses da rede de ensino.
86%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
18%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
49%
A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
100%
34 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 50
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
62%
4%
4%
22%
12%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
14%
30%
42%
14%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
8%
75%
18%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
35 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes: 51
Comparar
10%
Discordo fortemente
27%
Discordo
53%
Concordo
10%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
36 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes: 51
Comparar
0%
Discordo fortemente
10%
Discordo
76%
Concordo
14%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
37 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes: 51
Comparar
0%
Discordo fortemente
16%
Discordo
67%
Concordo
18%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
38 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes: 51
Comparar
10%
Discordo fortemente
41%
Discordo
41%
Concordo
8%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
39 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes: 51
Comparar
2%
Discordo fortemente
10%
Discordo
71%
Concordo
18%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
40 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes: 51
Comparar
10%
Discordo fortemente
33%
Discordo
39%
Concordo
18%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
41 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes: 51
Comparar
100%
Sim
0%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
42 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes: 50
Comparar
100%
Sim
0%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
43 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes: 51
Comparar
94%
Sim
6%
Não
44 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes: 48
Comparar
98%
Sim
2%
Não
0%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
45 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 48
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
75%
21%
4%
4%
Os(As) estudantes ?
81%
15%
4%
4%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
46 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes: 48
Comparar
98%
Sim
2%
Não
0%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
47 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes: 48
Comparar
98%
Sim
0%
Não
2%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
48 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes: 48
Comparar
96%
Sim
4%
Não
0%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
49 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes: 51
Comparar
82%
Sim
18%
Não
50 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 9
Comparar
Sorteio
0%
Local de moradia
33%
Prova de seleção
11%
Ordem de chegada
33%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
22%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
11%
Outros
33%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
51 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 51
Comparar
Não se aplica
25%
Afinidade entre os(as) estudantes
12%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
59%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
18%
Manter as turmas existentes do ano anterior
39%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
6%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
4%
Outro
18%
52 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 51
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
29%
Tempo de serviço.
16%
Cursos de formação continuada realizados.
36%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
28%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
41%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
30%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
55%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
2%
Atribuição pela gestão da escola.
48%
53 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 51
Comparar
Ministério Público
20%
Conselho Tutelar
67%
Secretaria de Saúde
59%
Secretaria de Educação
92%
Secretaria de Assistência Social
47%
Secretaria de Segurança Pública
39%
Organizações não governamentais/instituições privadas
33%
54 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 51
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
27%
53%
20%
Ir à residência do(a) estudante
29%
4%
4%
37%
27%
2%
Informar ao Conselho Tutelar
33%
4%
4%
29%
33%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
55 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 51
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
25%
4%
4%
29%
31%
10%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
2%
12%
76%
10%
Revisão dos procedimentos de avaliação
4%
4%
4%
4%
8%
78%
6%
6%
Revisão das práticas pedagógicas
2%
20%
71%
8%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
56 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 51
Comparar
Violência
63%
Bullying
80%
Machismo
27%
Homofobia
45%
Sexualidade
65%
Uso de drogas
73%
Direitos dos idosos
18%
Educação ambiental
86%
Ciência e tecnologia
69%
Diversidade religiosa
18%
Desigualdades sociais
37%
Nutrição e alimentação
57%
Educação para o trânsito
25%
Relações étnico-raciais/racismo
45%
Direitos da criança e do adolescente
43%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
59%
Educação financeira e consumo sustentável
33%
57 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 51
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
49%
Avaliação da aprendizagem.
92%
Avaliação em larga escala.
38%
Metodologias de ensino.
82%
Conhecimento do currículo.
88%
Gestão da sala de aula.
52%
Educação inclusiva.
76%
Novas tecnologias.
66%
Gestão e administração escolar.
40%
Educação Inclusiva
58 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes: 51
Comparar
43%
Sim
57%
Não
59 - Indique quais outros(as) profissionais seriam necessários(as) no momento:
Total de respondentes: 29
Comparar
Professor(a) de Braille
14%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
59%
Professor(a) bilíngue para surdos
38%
Professor(a) de Libras
41%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
52%
Professor(a) itinerante
34%
Monitor(a) de apoio
52%
Outros
17%
Respondida apenas por quem declarou não haver profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial suficientes
60 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes: 51
Comparar
45%
Sim
55%
Não
61 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 23
Comparar
Deficiência intelectual
74%
Deficiência física
48%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
57%
Surdez
61%
Deficiência auditiva
61%
Cegueira
4%
Baixa visão
48%
Deficiência múltipla
30%
Altas habilidades/superdotação
26%
Surdo-cegueira
4%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
62 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 51
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
2%
29%
47%
22%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
4%
4%
2%
18%
61%
16%
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento