Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes:
Comparar
%
Branca
%
Preta
%
Parda
%
Amarela
%
Indígena
%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 29| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 17,0 |
| Média de meses | 2,7 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 29| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 5,1 |
| Média de meses | 7,2 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 28| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 3,2 |
| Média de meses | 7,1 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 30| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 40,9 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 29| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 42,9 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 29| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 43,7 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 28| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 4,1 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 4,1 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 6,1 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 5,9 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 6,0 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 4,5 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 5,6 |
| Merenda (Média de horas) | 2,9 |
| Manutenção (Média de horas) | 3,6 |
| Segurança (Média de horas) | 2,3 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,7 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 30
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
7%
63%
30%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
14%
62%
24%
Atender as demandas administrativas da escola.
7%
67%
27%
Garantir a manutenção da escola.
63%
37%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
4%
4%
14%
57%
25%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
10%
70%
20%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
7%
76%
17%
Administrar conflitos.
10%
66%
24%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
28%
52%
21%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
13%
70%
17%
Realizar a autoavaliação institucional.
10%
69%
21%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
7%
80%
13%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 22
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
18%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
66%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
93%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
86%
Ensino Médio.
38%
11 - A educação infantil funciona na sede da escola?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
12 - A área externa (pátio, área verde e parque) é utilizada em horários diferenciados pelos(as) alunos(as) da Educação Infantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
13 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 29
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
14%
55%
28%
3%
3%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
3%
3%
27%
57%
13%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
3%
3%
20%
77%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
10%
20%
67%
3%
3%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
3%
3%
40%
57%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
3%
3%
10%
77%
10%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
10%
83%
7%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
10%
63%
27%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
13%
33%
47%
7%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
33%
67%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
13%
77%
10%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
7%
73%
20%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
7%
40%
43%
10%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
30%
70%
14 - Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
15 - Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
16 - O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
17 - Qual o motivo da interrupção do calendário?
Total de respondentes: 5
Comparar
Falta de água
0%
Falta de energia
0%
Falta de merenda
0%
Greve de professores
80%
Vandalismo nas instalações
0%
Problemas de infraestrutura da escola
0%
Eventos externos (paralisação, bloqueio etc)
20%
Eventos climáticos (inundação, desmoronamento etc)
0%
Outros
0%
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
18 - Por quantos dias ocorreu a interrupção:
Total de respondentes: 5| Pergunta | Média |
|---|---|
| Por quantos dias ocorreu a interrupção: | 3,6 |
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
19 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 30
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
90%
10%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
70%
27%
3%
3%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
93%
7%
Houve tráfico de drogas na escola.
77%
23%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
83%
17%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
70%
27%
3%
3%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
83%
17%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
100%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
20 - Há na escola banheiro com chuveiro para uso das crianças
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
21 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 27
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
85%
Banheiro infantil
63%
Área sombreada
100%
Área coberta
70%
Vegetação e jardim
85%
Horta
44%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
22 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 27
Comparar
Piso emborrachado
4%
Cimento liso
41%
Cimento áspero
59%
Areia
59%
Grama
67%
Terra
56%
Cerâmica
37%
Pedras
59%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
23 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 27
Comparar
Tanque de areia
63%
Gira-gira
41%
Túnel lúdico
15%
Gangorra
81%
Escorregador
100%
Casinha
52%
Balanço
96%
Brinquedo para escalar
89%
Banco
89%
Outros
41%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
24 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 30
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
3%
3%
17%
77%
3%
3%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
13%
10%
70%
7%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
3%
3%
57%
37%
3%
3%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
7%
21%
66%
7%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
7%
17%
63%
13%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
7%
13%
67%
13%
25 - Como a escola adquire Brinquedos:
Total de respondentes: 19
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
84%
Doações e campanhas de arrecadação
58%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
37%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
26 - Como a escola adquire Recursos pedagógicos:
Total de respondentes: 19
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
100%
Doações e campanhas de arrecadação
26%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
26%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
27 - Como a escola adquire Materiais de higiene pessoal:
Total de respondentes: 19
Comparar
Compra realizada pela própria escola/Secretaria de Educação
95%
Doações e campanhas de arrecadação
5%
Solicitado aos responsáveis pelas crianças
16%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil entre 0 e 5 anos na sua escola
Gestão e Participação
28 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe Conselho Escolar
29 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 28| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 5,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
30 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 28| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 3,1 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
31 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 26| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 2,6 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
32 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 28| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 3,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
33 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 28| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
34 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 11| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
35 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 29
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
3%
3%
31%
45%
21%
Questões administrativas e institucionais
10%
48%
41%
Questões financeiras
7%
31%
62%
Questões de relacionamento com a comunidade
7%
31%
38%
24%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
36 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
37 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 30| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 2,6 |
38 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
39 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 28| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 4,9 |
40 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
41 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim, existe e está ativo
%
Sim, existe, mas está inativo
%
Não existe grêmio estudantil
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
42 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
43 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
44 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
45 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 29
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
100%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
100%
Empresas que apoiam a escola.
38%
Organizações sem fins lucrativos.
31%
Repasses da rede de ensino.
100%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
3%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
80%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
41%
46 - A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
47 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 29
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
79%
7%
14%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
10%
28%
17%
45%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
3%
3%
21%
76%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
48 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
49 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
50 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
51 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
52 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
53 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes:
Comparar
%
Discordo fortemente
%
Discordo
%
Concordo
%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
54 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
55 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
56 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
57 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
58 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 30
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
97%
3%
3%
Os(As) estudantes ?
87%
7%
7%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
59 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
60 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
61 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
62 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
63 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 20
Comparar
Sorteio
45%
Local de moradia
15%
Prova de seleção
10%
Ordem de chegada
50%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
0%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
5%
Outros
30%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
64 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 30
Comparar
Não se aplica
20%
Afinidade entre os(as) estudantes
10%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
27%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
23%
Manter as turmas existentes do ano anterior
37%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
17%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
10%
Outro
20%
65 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 30
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
57%
Tempo de serviço.
43%
Cursos de formação continuada realizados.
30%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
20%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
40%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
27%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
47%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
63%
66 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 30
Comparar
Ministério Público
73%
Conselho Tutelar
87%
Secretaria de Saúde
77%
Secretaria de Educação
97%
Secretaria de Assistência Social
50%
Secretaria de Segurança Pública
57%
Organizações não governamentais/instituições privadas
50%
67 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 30
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
3%
3%
13%
37%
47%
Ir à residência do(a) estudante
47%
13%
30%
10%
Informar ao Conselho Tutelar
20%
13%
37%
30%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
68 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 30
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
23%
3%
3%
53%
20%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
3%
3%
10%
60%
27%
Revisão dos procedimentos de avaliação
3%
3%
3%
3%
80%
13%
Revisão das práticas pedagógicas
7%
77%
17%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
69 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 30
Comparar
Violência
90%
Bullying
93%
Machismo
30%
Homofobia
33%
Sexualidade
70%
Uso de drogas
90%
Direitos dos idosos
27%
Educação ambiental
93%
Ciência e tecnologia
80%
Diversidade religiosa
57%
Desigualdades sociais
70%
Nutrição e alimentação
90%
Educação para o trânsito
57%
Relações étnico-raciais/racismo
73%
Direitos da criança e do adolescente
60%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
60%
Educação financeira e consumo sustentável
47%
70 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 30
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
90%
Avaliação da aprendizagem.
97%
Avaliação em larga escala.
57%
Metodologias de ensino.
93%
Conhecimento do currículo.
97%
Gestão da sala de aula.
80%
Educação inclusiva.
83%
Novas tecnologias.
72%
Gestão e administração escolar.
55%
Professor(a) de Braille
9%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
45%
Professor(a) bilíngue para surdos
9%
Professor(a) de Libras
9%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
55%
Professor(a) itinerante
36%
Monitor(a) de apoio
100%
Outros
18%
Educação Inclusiva
71 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
72 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes:
Comparar
%
Sim
%
Não
73 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 21
Comparar
Deficiência intelectual
86%
Deficiência física
33%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
90%
Surdez
24%
Deficiência auditiva
24%
Cegueira
19%
Baixa visão
43%
Deficiência múltipla
67%
Altas habilidades/superdotação
24%
Surdo-cegueira
14%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
74 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 30
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
13%
63%
23%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
13%
67%
20%
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento