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Questionário Professores

Dependência Administrativa:
Tipo de escola:

Perfil

1 - Qual é a sua cor ou raça?

Total de respondentes:
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2 - Há quantos anos você trabalha como professor (a)?

Total de respondentes:
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3 - Há quantos anos você trabalha como professor(a) nesta escola?

Total de respondentes:
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4 - Em quantas escolas você trabalha?

Total de respondentes:
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5 - Qual o seu tipo de vínculo trabalhista nesta escola?

Total de respondentes:
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6 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:

Total de respondentes: 68
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Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Tornar-me professor(a) foi a realização de um dos meus sonhos
3%
3%
63%
34%
- A profissão de professor(a) é valorizada pela sociedade
42%
52%
4%
4%
1%
- As vantagens de ser professor(a) superam claramente as desvantagens
9%
62%
29%
- No geral, estou satisfeito com o meu trabalho de professor(a)
19%
66%
15%

7 - NESTE ANO, O QUE NORMALMENTE VOCÊ TEM FEITO QUANDO ESTÁ FORA DO(S) SEU(S) LOCAL(IS) DE TRABALHO?

Total de respondentes: 68
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Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Leio notícias por meio de jornais, revistas, internet etc
7%
37%
56%
- Leio livros não relacionados à Educação
9%
47%
35%
9%
- Acesso blogs, Youtube, redes sociais (Twitter, Instagram, Facebook etc.)
16%
54%
29%
- Assisto a filmes
40%
34%
26%
- Vou a exposições (museus, centros culturais)
4%
4%
66%
25%
4%
4%
- Participo de festas da comunidade (igreja, bairro etc.)
9%
47%
32%
12%
- Estudo
3%
3%
46%
51%
- Assisto a telejornal
1%
19%
43%
37%

8 - Considerando TODAS as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal?

Total de respondentes:
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9 - Nesta escola, quantas horas você trabalha em uma semana normal (dando aulas, preparando murais, planejando aulas, corrigindo atividades, participando de reuniões etc.)?

Total de respondentes:
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10 - Numa semana normal de trabalho, quantas horas você dedica exclusivamente a dar aulas aqui nesta escola?

Total de respondentes:
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11 - EM QUE MEDIDA VOCÊ SE SENTE PREPARADO(A) PARA AS SEGUINTES ATIVIDADES:

Total de respondentes: 68
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Nada preparado(a).
Pouco preparado(a).
Razoavelmente preparado(a).
Muito preparado(a).
- Desenvolver o conteúdo da(s) área(s) de ensino que leciono
13%
87%
- Aplicar diferentes metodologias de ensino
38%
62%
- Relacionar as outras áreas do currículo com aquela que leciono
4%
4%
41%
54%
- Desenvolver instrumentos de avaliação de sala de aula
21%
79%
- Gestão de sala de aula
18%
82%
- Ensinar para o público-alvo da educação especial
10%
41%
34%
15%
- Usar novas tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica
4%
4%
50%
46%
- Comunicar-me com as famílias de alunos(as)
1%
22%
76%
- Utilizar conhecimentos sobre o desenvolvimento da aprendizagem
36%
64%
- Participar da gestão da escola
7%
9%
41%
43%
- Lidar com conflitos do cotidiano escolar
1%
3%
3%
47%
49%

12 - DENTRE AS ATIVIDADES FORMATIVAS LISTADAS ABAIXO, INDIQUE QUANTAS VOCÊ REALIZOU NESSE ANO:

Total de respondentes: 68
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Nenhuma.
Uma.
Duas.
Três ou mais.
- Atividades formativas com menos de 20 horas
7%
35%
25%
32%
- Cursos de 20 a menos de 180 horas
29%
46%
16%
9%
- Cursos de aperfeiçoamento de 180 a 360 horas
78%
15%
1%
6%
6%

13 - CONSIDERANDO AS ATIVIDADES FORMATIVAS DE CURTA DURAÇÃO (INFERIORES A 360 HORAS) DAS QUAIS PARTICIPOU NESTE ANO, EM QUAIS DELAS ESTAVA PREVISTO:

Total de respondentes: 68
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Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Participação de colegas da(s) escola(s) em que leciono?
7%
19%
46%
28%
- Atividades colaborativas de aprendizado?
3%
3%
24%
59%
15%
- Encontros de formação distribuídos por semanas ou meses?
1%
19%
51%
28%

14 - DURANTE ESTE ANO, INDIQUE DE QUAIS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO VOCÊ PARTICIPOU E SE RECEBEU APOIO DA SECRETARIA OU MANTENEDORA PARA REALIZÁ-LO:

Total de respondentes: 68
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Não fiz este curso.
Sim, sem apoio.
Sim, com apoio parcial.
Sim, com apoio total.
- Especialização (mínimo de 360 horas)
78%
15%
1%
6%
6%
- Mestrado (acadêmico ou profissional)
96%
4%
4%
- Doutorado
97%
1%
1%

15 - INDIQUE O NÍVEL DE CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES FORMATIVAS E CURSOS REALIZADOS NESTE ANO PARA:

Total de respondentes: 68
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Não contribuiu.
Contribuiu pouco.
Contribuiu razoavelmente.
Contribuiu muito.
- Aprofundar meus conhecimentos sobre as disciplinas que leciono
4%
4%
9%
34%
53%
- Compreender o processo de aprendizagem
4%
4%
6%
6%
41%
49%
- Aprimorar os processos avaliativos de sala de aula
4%
4%
7%
47%
41%
- Utilizar novas tecnologias para apoiar minhas atividades
4%
4%
25%
44%
26%
- Colaborar com meus colegas na preparação de atividades e projetos
3%
3%
16%
32%
49%
- Aprimorar as metodologias de ensino
3%
3%
9%
47%
41%
- Auxiliar na mediação de conflitos em sala de aula
6%
6%
24%
37%
34%

Recursos e Infraestrutura

16 - AVALIE AS CONDIÇÕES DA SALA DE AULA QUE VOCÊ UTILIZA NESTA ESCOLA COM RELAÇÃO AOS SEGUINTES ELEMENTOS:

Total de respondentes: 68
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Inadequado.
Pouco adequado.
Razoavelmente adequado.
Adequado.
- Tamanho da sala com relação ao número de alunos
4%
4%
6%
6%
15%
75%
- Acústica
4%
4%
10%
32%
53%
- Iluminação natural
10%
29%
60%
- Ventilação natural
4%
4%
10%
29%
56%
- Temperatura
6%
6%
21%
37%
37%
- Limpeza
9%
26%
65%
- Acessibilidade
12%
15%
26%
47%
- Mobiliário (mesas e carteiras)
6%
6%
21%
74%
- Infraestrutura (paredes, teto, assoalho, portas)
3%
3%
40%
57%
- Lousa (quadro de giz ou quadro branco)
4%
4%
4%
4%
32%
59%

17 - INDIQUE OS RECURSOS QUE VOCÊ NORMALMENTE USA NESTA ESCOLA E QUAL A SUA ADEQUAÇÃO PARA AS ATIVIDADES EM SALA DE AULA:

Total de respondentes: 68
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NÃO USO / Não tem.
USO E É Inadequado.
USO E É Pouco adequado.
USO E É Razoavelmente adequado.
USO E É Adequado.
- Livro didático
1%
12%
35%
51%
- Projetor multimídia (datashow)
3%
3%
12%
22%
63%
- Computador (de mesa, portátil, tablet)
10%
15%
22%
24%
29%
- Software
31%
13%
13%
26%
16%
- Internet
4%
4%
9%
25%
25%
37%
- Acervo multimídia
7%
12%
32%
31%
18%

Gestão e Participação

18 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/série. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?

Total de respondentes:
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19 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA COM OS SEGUINTES TEMAS:

Total de respondentes: 67
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Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- O(A) diretor(a) debate com frequência metas educacionais com os(as) professores(as) nas reuniões
4%
4%
60%
36%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre tratam a qualidade de ensino como uma responsabilidade coletiva
57%
43%
- O(A) diretor(a) informa aos(às) professores(as) sobre as possibilidades de aperfeiçoamento profissional
3%
3%
52%
45%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados à aprendizagem dos alunos
6%
6%
56%
38%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados às normas administrativas
3%
3%
52%
45%
- O(A) diretor(a) com frequência me anima e me motiva para o trabalho
7%
54%
38%
- Tenho confiança no(a) diretor(a) como profissional
50%
50%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre asseguram que as questões relacionadas à qualidade da convivência e gestão de conflitos sejam uma responsabilidade coletiva
4%
4%
51%
44%

20 - NESTA ESCOLA E NESTE ANO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORREU:

Total de respondentes: 68
  Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Colaboração das famílias para superar problemas que interferem na aprendizagem dos(as) alunos(as) (ausências, indisciplinas, acompanhamento das tarefas escolares etc.)
57%
35%
7%
- Colaboração entre colegas (feedback, trocas, projetos interdisciplinares)
19%
66%
15%
- Colaboração da gestão da escola para superar dificuldades de sala de aula
10%
59%
31%
- Colaboração da gestão da escola para superar problemas que interferem na qualidade das relações com os estudantes
3%
3%
69%
28%
- Apoio da Secretaria de Educação para superar as dificuldades do cotidiano escolar
16%
44%
37%
3%
3%

Gestão Pedagógica

21 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:

Total de respondentes: 68
  Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Repetir de ano é bom para o aluno que não apresentou desempenho satisfatório
4%
4%
32%
59%
4%
4%
- A quantidade de avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) é excessiva
6%
6%
76%
18%
- As avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) têm direcionado o que deve ser ensinado na escola
1%
31%
67%
- As avaliações externas têm ajudado a melhorar o processo de ensino e aprendizagem desta escola
34%
62%
4%
4%
- Os estudantes apresentam problemas de aprendizagem
13%
72%
15%

22 - NESTE ANO, INDIQUE O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELAS SEGUINTES DEFINIÇÕES:

Total de respondentes: 68
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Docente da turma.
Todo o corpo docente da escola.
Equipe gestora.
Decisão externa à escola (Secretaria de Educação, sistema apostilado de ensino etc.).
- Material didático
43%
47%
9%
1%
- Metodologia de ensino
56%
41%
3%
3%
- Conteúdos trabalhados em sala
53%
35%
3%
3%
9%
- Instrumentos para avaliar os(as) alunos(as)
57%
38%
3%
3%
1%
- Peso de cada instrumento de avaliação na nota final do(a) aluno(a)
59%
40%
1%
- Seleção de conteúdos usados nas provas
81%
19%

23 - INDIQUE SE AS SITUAÇÕES ABAIXO SE APLICAM OU NÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DESTA ESCOLA:

Total de respondentes: 68
  Comparar
Desconheço o projeto.
Não.
Sim.
- Seu conteúdo é discutido em reuniões
3%
3%
13%
84%
- Os(As) professores(as) participaram da sua elaboração
3%
3%
1%
96%
- Estabelece metas de aprendizagem
3%
3%
1%
96%
- Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)
3%
3%
1%
96%
- Há metas de alcance de índices (Ideb, índices estaduais ou municipais)
3%
3%
12%
85%

Percepção sobre alunos

24 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO SEUS(SUAS) ALUNOS(AS) NESTA ESCOLA:

Total de respondentes: 68
  Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Respeitam os acordos estabelecidos em sala
1%
15%
71%
13%
- Chegam pontualmente
32%
60%
7%
- Estão sempre presentes às minhas aulas
26%
68%
6%
6%
- São respeitosos(as) comigo
10%
69%
21%
- São respeitosos(as) com os(as) colegas da turma
1%
29%
62%
7%
- Interessam-se pela disciplina que leciono
18%
65%
18%

Violência

25 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:

Total de respondentes: 68
  Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica
91%
9%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas
84%
16%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.)
97%
3%
3%

26 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:

Total de respondentes: 68
  Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Fui ameaçado(a) por algum(a) aluno(a)
97%
3%
3%
- Fui ameaçado(a) por familiares de alunos(as)
97%
3%
3%
- Fui agredido(a) fisicamente por algum(a) aluno(a)
99%
1%
- Fui agredido(a) fisicamente por familiares dos(as) alunos(as)
99%
1%
- Fui vítima de roubo com uso de violência
100%
- Fui vítima de atentado à vida
100%
- Outro(a) profissional foi vítima de atentado à vida
99%
1%

Práticas Pedagógicas

27 - INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE VOCÊ DESENVOLVE AS SEGUINTES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NESTA TURMA:

Total de respondentes: 68
  Comparar
Nunca.
Uma vez por ano.
De 3 a 4 vezes ao ano.
Mensalmente.
Semanalmente.
Diariamente.
- Propor dever de casa
18%
50%
32%
- Corrigir com os(as) alunos(as) o dever de casa
12%
37%
51%
- Desenvolver atividades em grupo, em sala de aula, para que os(as) alunos(as) busquem soluções de problemas
3%
3%
16%
68%
13%
- Desenvolver projetos temáticos com o objetivo de aprimorar as habilidades de trabalho em equipe
4%
4%
26%
38%
18%
13%
- Solicitar que os(as) alunos(as) copiem textos e atividades do livro didático ou do quadro negro (lousa)
1%
1%
1%
13%
44%
38%
- Estimular os(as) alunos(as) a expressarem suas opiniões e a desenvolverem argumentos a partir de temas diversos
1%
1%
6%
6%
26%
65%
- Propor situações de aprendizagem que sejam familiares ou de interesse dos(as) alunos(as)
1%
7%
10%
35%
46%
- Promover discussões a partir de textos de jornais ou revistas
2%
2%
13%
30%
34%
19%
- Propor atividades gramaticais relacionadas aos textos de jornais ou revistas
2%
12%
23%
44%
19%
- Promover a leitura e discussão de contos, crônicas, poesias ou romances
2%
2%
4%
4%
6%
6%
65%
21%
- Utilizar contos, crônicas, poesias ou romances para exercitar aspectos da gramática
2%
2%
4%
4%
10%
60%
23%
- Utilizar revistas em quadrinhos como instrumento de aprendizado
2%
4%
4%
12%
25%
44%
13%
- Fixar os nomes de conceitos gramaticais e linguísticos
2%
2%
2%
8%
60%
27%
- Fazer exercícios para fixar procedimentos e regras
2%
39%
59%
- Discutir se os resultados numéricos obtidos na solução de um problema são adequados à situação apresentada
2%
47%
51%
- Discutir diferentes modos para resolver problemas e cálculos
55%
45%
- Lidar com temas que aparecem em jornais e/ou revistas, discutindo a relação dos temas com a matemática
10%
27%
52%
10%
- Fornecer esquemas/regras que permitem obter as respostas certas dos cálculos e problemas
6%
6%
57%
37%
- Experimentar diferentes ações (coletar informações, recortar, explorar, manipular etc.) para resolver problemas
2%
8%
29%
35%
27%

Questionário Professores

Dependência Administrativa:
Tipo de escola:
Perfil
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Percepção sobre alunos
Violência
Práticas Pedagógicas