Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes: 92
Comparar
59%
Branca
10%
Preta
32%
Parda
0%
Amarela
0%
Indígena
0%
Não quero declarar
2 - Por quanto tempo você trabalhou como professor(a) antes de se tornar diretor(a)?
Total de respondentes: 92| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 14,3 |
| Média de meses | 2,6 |
3 - Você possui quanto tempo de experiência como diretor(a) de escola?
Total de respondentes: 91| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 6,5 |
| Média de meses | 6,1 |
4 - Há quanto tempo você é diretor(a) desta escola?
Total de respondentes: 91| Pergunta | Média |
|---|---|
| Média de anos | 5,9 |
| Média de meses | 6,4 |
5 - Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas
Total de respondentes: 92| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considerando todas as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal? Média de horas | 43,2 |
6 - Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas
Total de respondentes: 92| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas horas você trabalha em uma semana normal em atividades relacionadas à educação? Média de horas | 41,7 |
7 - Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas
Total de respondentes: 92| Pergunta | Média |
|---|---|
| Na semana normal de trabalho, quantas horas você trabalha para esta escola? Média de horas | 42,9 |
8 - Em uma semana normal de trabalho, quantas horas você costuma gastar, aproximadamente, com as seguintes atividades para esta escola:
Total de respondentes: 93| Pergunta | Média |
|---|---|
| Prestação de contas (Média de horas) | 5,4 |
| Reunião com professores(as) (Média de horas) | 3,8 |
| Atendimento aos pais ou responsáveis (Média de horas) | 5,5 |
| Gerenciamento de conflitos (Média de horas) | 6,0 |
| Atendimento aos(às) alunos(as) (Média de horas) | 6,3 |
| Atendimento individual aos(às) professores(as) (Média de horas) | 4,0 |
| Demandas da Secretaria de Educação (Média de horas) | 6,8 |
| Merenda (Média de horas) | 3,3 |
| Manutenção (Média de horas) | 3,1 |
| Segurança (Média de horas) | 2,3 |
| Outras atividades (Média de horas) | 4,1 |
9 - Quanto você sente estar preparado(a) para realizar a seguinte atividade:
Total de respondentes: 93
Comparar
Nada preparado
Pouco preparado
Preparado
Muito preparado
Liderar a equipe escolar
2%
65%
33%
Atender as demandas administrativas da rede escolar.
4%
4%
68%
28%
Atender as demandas administrativas da escola.
71%
29%
Garantir a manutenção da escola.
1%
10%
69%
20%
Resolver as demandas dos familiares dos(as) alunos(as).
17%
67%
16%
Mobilizar a comunidade para auxiliar a escola.
10%
77%
13%
Coordenar a implantação do Projeto Político-Pedagógico.
2%
76%
22%
Administrar conflitos.
8%
66%
26%
Manter os(as) professores(as) motivados(as).
14%
73%
13%
Avaliar o desempenho dos(as) professores(as).
8%
75%
17%
Realizar a autoavaliação institucional.
3%
3%
75%
22%
Melhorar os processos pedagógicos da sua escola.
9%
74%
17%
Condições de funcionamento da escola
10 - Indique quais são as etapas educacionais atendidas pela sua escola:
Total de respondentes: 83
Comparar
Educação Infantil e Creche (0 a 3 anos).
0%
Educação Infantil e Pré-escola (4 e 5 anos).
0%
Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
74%
Anos Finais do Ensino Fundamental.
95%
Ensino Médio.
97%
11 - Indique o quanto concorda ou discorda das afirmativas relativas às condições de funcionamento desta escola neste ano:
Total de respondentes: 93
Comparar
Discordo fortemente
Discordo
Concordo
Concordo fortemente
Os recursos financeiros foram suficientes.
17%
42%
41%
Havia professores(as) para todas as disciplinas.
5%
5%
65%
30%
Havia quantidade suficiente de pessoal administrativo.
28%
58%
13%
1%
Havia quantidade suficiente de pessoal para apoio pedagógico (coordenador, orientador etc.).
5%
5%
35%
55%
4%
4%
Os recursos pedagógicos foram suficientes.
9%
45%
45%
1%
Recebi apoio da Secretaria de Educação.
3%
3%
11%
81%
5%
5%
Os(As) professores(as) foram assíduos(as).
5%
5%
84%
11%
Os(As) professores(as) iniciaram as aulas no horário marcado.
3%
3%
77%
19%
As substituições das ausências de professores(as) foram facilmente realizadas.
1%
25%
69%
5%
5%
Os(As) alunos(as) foram assíduos(as).
1%
23%
72%
4%
4%
Troquei experiências com diretores(as) de outras escolas.
1%
8%
81%
11%
A comunidade apoiou a gestão da escola.
1%
78%
20%
A comunidade executou trabalhos voluntários na escola.
1%
37%
59%
3%
3%
As famílias contribuíram com o trabalho pedagógico.
1%
38%
58%
3%
3%
Os livros didáticos foram entregues antes do início das aulas.
4%
4%
26%
66%
4%
4%
Todos(as) os(as) alunos(as) receberam livros didáticos.
10%
58%
28%
4%
4%
O calendário escolar pré-estabelecido foi cumprido sem interrupções?
85%
15%
12 - Qual o motivo da interrupção do calendário?
Total de respondentes: 14
Comparar
Falta de água
0%
Falta de energia
14%
Falta de merenda
0%
Greve de professores
50%
Vandalismo nas instalações
0%
Problemas de infraestrutura da escola
7%
Eventos externos (paralisação, bloqueio etc)
64%
Eventos climáticos (inundação, desmoronamento etc)
0%
Outros
14%
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
13 - Por quantos dias ocorreu a interrupção:
Total de respondentes: 13| Pergunta | Média |
|---|---|
| Por quantos dias ocorreu a interrupção: | 4,9 |
Respondida apenas por quem declarou que o calendário escolar teve interrupções
14 - Sobre os fatos listados abaixo, diga a frequência com que ocorreram neste ano, nesta escola:
Total de respondentes: 93
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Várias vezes
Profissionais foram vítimas de atentado à vida.
90%
8%
2%
Profissionais foram ameaçados(as) por algum aluno.
70%
29%
1%
Houve ocorrência de roubo com uso de violência.
91%
8%
1%
Houve tráfico de drogas na escola.
63%
34%
3%
3%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica.
45%
55%
Alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas.
41%
56%
3%
3%
Alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.).
64%
36%
Episódios de violência ocasionaram cancelamento das aulas.
96%
4%
4%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
Recursos e Infraestrutura
15 - Sobre a área externa da sua escola (pátio, parque e área verde), indique os itens existentes:
Total de respondentes: 67
Comparar
Bebedouro ao alcance das crianças
99%
Banheiro infantil
28%
Área sombreada
90%
Área coberta
97%
Vegetação e jardim
84%
Horta
57%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou fundamental (anos iniciais ou finais) na sua escola
16 - Quais os tipos de solo ou revestimento do solo da área externa da sua escola?
Total de respondentes: 67
Comparar
Piso emborrachado
3%
Cimento liso
64%
Cimento áspero
73%
Areia
28%
Grama
79%
Terra
61%
Cerâmica
12%
Pedras
27%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
17 - Quais equipamentos existem nas áreas externas de recreação da sua escola?
Total de respondentes: 67
Comparar
Tanque de areia
10%
Gira-gira
10%
Túnel lúdico
0%
Gangorra
15%
Escorregador
16%
Casinha
7%
Balanço
15%
Brinquedo para escalar
12%
Banco
52%
Outros
37%
Respondida apenas por quem declarou ter educação infantil ou os anos iniciais do fundamental na sua escola
18 - Avalie os seguintes aspectos da escola:
Total de respondentes: 86
Comparar
Muito inadequado
Inadequado
Adequado
Muito adequado
Condições de uso dos equipamentos da área externa de recreação.
12%
38%
50%
O acesso à área externa de recreação pelos(as) alunos(as) público-alvo da educação especial.
2%
53%
44%
O acesso à entrada principal das pessoas com deficiência física e visual (ex.: rampas e marcadores no chão).
5%
5%
44%
47%
3%
3%
Segurança na entrada e saída dos(as) alunos(as) da escola.
6%
6%
29%
62%
2%
Muros e grades que impedem que os(as) alunos(as) saiam sozinhos(as).
6%
6%
14%
74%
5%
5%
Identificação externa que caracterize o prédio como uma instituição escolar.
1%
5%
5%
73%
20%
Gestão e Participação
19 - O Conselho Escolar é um colegiado geralmente constituído por representantes da escola e da comunidade que tem como objetivo acompanhar as atividades escolares. Na sua escola existe Conselho Escolar?
Total de respondentes: 92
Comparar
93%
Sim, existe e está ativo
1%
Sim, existe, mas está inativo
5%
Não existe Conselho Escolar
20 - Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano?
Total de respondentes: 85| Pergunta | Média |
|---|---|
| Quantas reuniões do Conselho Escolar ocorreram neste ano? | 6,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
21 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as)
Total de respondentes: 86| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Professores(as) | 3,0 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
22 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as)
Total de respondentes: 85| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Alunos(as) | 2,4 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
23 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis)
Total de respondentes: 85| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Pais (ou responsáveis) | 2,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
24 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários
Total de respondentes: 86| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Funcionários | 2,3 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
25 - Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros
Total de respondentes: 64| Pergunta | Média |
|---|---|
| Considere os atores relacionados a seguir e indique quantos participam do Conselho Escolar: Outros membros | 2,2 |
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
26 - Neste ano, indique a frequência com que os temas/assuntos foram discutidos pelo Conselho Escolar:
Total de respondentes: 86
Comparar
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
Questões pedagógicas
1%
42%
42%
15%
Questões administrativas e institucionais
1%
27%
56%
16%
Questões financeiras
17%
62%
21%
Questões de relacionamento com a comunidade
3%
3%
49%
36%
12%
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
27 - O Conselho Escolar tem função deliberativa?
Total de respondentes: 84
Comparar
98%
Sim
2%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter Conselho Escolar ativo
28 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 91| Pergunta | Média |
|---|---|
| O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? | 3,8 |
29 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/ano. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe? Não existe Conselho
Total de respondentes: 93
Comparar
2%
Sim
98%
Não¹
30 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)?
Total de respondentes: 92| Pergunta | Média |
|---|---|
| A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? | 5,2 |
31 - A APM - Associação de Pais e Mestres existe para apoiar as ações da escola e integrar a comunidade. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu a APM (ou caixa escolar)? Não existe APM.
Total de respondentes: 93
Comparar
0%
Sim
100%
Não¹
32 - Há Grêmio Estudantil?
Total de respondentes: 92
Comparar
76%
Sim, existe e está ativo
20%
Sim, existe, mas está inativo
3%
Não existe grêmio estudantil
1%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou ter anos finais do fundamental ou ensino médio na sua escola
33 - A escola é administrada pela Polícia Militar
Total de respondentes: 93
Comparar
3%
Sim
97%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
34 - Os(As) estudantes são preparados(as) para os testes de avaliação externos.
Total de respondentes: 93
Comparar
97%
Sim
3%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
35 - A escola segue orientação religiosa.
Total de respondentes: 92
Comparar
1%
Sim
99%
Não
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
36 - Indique se as fontes abaixo fornecem ou não fornecem recursos para o funcionamento desta escola:
Total de respondentes: 93
Comparar
Programa Dinheiro Direto da Escola.
99%
Eventos promovidos nas dependências da escola (Festas, rifas etc.).
91%
Empresas que apoiam a escola.
28%
Organizações sem fins lucrativos.
15%
Repasses da rede de ensino.
98%
Pagamento de taxas pelos familiares dos(as) estudantes.
0%
Contribuições voluntárias dos familiares dos(as) estudantes.
21%
Contribuições voluntárias dos(as) profissionais da escola.
30%
A escola oferece merenda aos(às) estudantes?
100%
37 - Quantas refeições são oferecidas nesta escola?
Total de respondentes: 89
Comparar
Uma vez
Duas vezes
Três vezes ou mais
Não se aplica
para alunos(as) que permanecem menos de 4 horas na escola:
82%
2%
16%
para alunos(as) que permanecem entre 4 e 7 horas na escola:
22%
8%
13%
58%
para alunos(as) que permanecem mais de 7 horas na escola:
1%
5%
5%
24%
70%
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
38 - A quantidade de alimentos é suficiente para todos(as).
Total de respondentes: 92
Comparar
9%
Discordo fortemente
23%
Discordo
51%
Concordo
17%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
39 - Os alimentos são de boa qualidade.
Total de respondentes: 92
Comparar
0%
Discordo fortemente
3%
Discordo
64%
Concordo
33%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
40 - A cozinha atende todas as necessidades do preparo da merenda.
Total de respondentes: 92
Comparar
4%
Discordo fortemente
26%
Discordo
54%
Concordo
15%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
41 - Todos(as) conseguem se alimentar sentados.
Total de respondentes: 90
Comparar
19%
Discordo fortemente
48%
Discordo
24%
Concordo
9%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
42 - O acesso ao local de alimentação é livre para pessoas com mobilidade reduzida.
Total de respondentes: 92
Comparar
2%
Discordo fortemente
14%
Discordo
73%
Concordo
11%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
43 - Há pias para higienização das mãos próximas ao local de alimentação.
Total de respondentes: 91
Comparar
7%
Discordo fortemente
32%
Discordo
56%
Concordo
5%
Concordo fortemente
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
44 - A merenda escolar é preparada na própria instituição?
Total de respondentes: 92
Comparar
100%
Sim
0%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
45 - Os cardápios da alimentação escolar são elaborados por nutricionista?
Total de respondentes: 92
Comparar
87%
Sim
13%
Não
Respondida apenas por quem declarou oferecer merenda aos estudantes
Gestão Pedagógica
46 - A escola possui Projeto Político-Pedagógico?
Total de respondentes: 92
Comparar
100%
Sim
0%
Não
47 - Seu conteúdo é discutido em reuniões?
Total de respondentes: 92
Comparar
100%
Sim
0%
Não
0%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
48 - Quem participou da elaboração?
Total de respondentes: 92
Comparar
Sim
Não
Não se aplica
Os(As) professores(as) ?
100%
Os pais ?
92%
7%
1%
Os(As) estudantes ?
92%
7%
1%
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
49 - Estabelece metas de aprendizagem?
Total de respondentes: 91
Comparar
99%
Sim
1%
Não
0%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
50 - Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)?
Total de respondentes: 92
Comparar
100%
Sim
0%
Não
0%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
51 - Há metas de alcance de indicadores externos (Ideb, índices estaduais ou municipais)?
Total de respondentes: 92
Comparar
97%
Sim
2%
Não
1%
Não se aplica
Respondida apenas por quem declarou que a escola possui projeto Político-Pedagógico
52 - Neste ano e nesta escola, todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular?
Total de respondentes: 91
Comparar
47%
Sim
53%
Não
53 - Neste ano, quais foram os critérios para a matrícula de novos estudantes nesta escola:
Total de respondentes: 48
Comparar
Sorteio
4%
Local de moradia
21%
Prova de seleção
0%
Ordem de chegada
54%
Cor ou raça do(a) estudante
0%
Características socioeconômicas
0%
Desempenho do(a) estudante no ano anterior
6%
Outros
54%
Respondida apenas por quem declarou que nem todos que solicitaram vagas conseguiram se matricular
54 - Quais critérios foram considerados para a formação das turmas:
Total de respondentes: 93
Comparar
Não se aplica
19%
Afinidade entre os(as) estudantes
11%
Agrupar os(as) estudantes segundo a idade
29%
Equilíbrio de meninos e meninas nas turmas
8%
Manter as turmas existentes do ano anterior
49%
Agrupar os(as) estudantes por critérios disciplinares
6%
Agrupar os(as) estudantes com base no seu desempenho
0%
Outro
25%
55 - Neste ano, quais critérios foram utilizados para a atribuição das turmas aos(às) professores(as)?
Total de respondentes: 91
Comparar
Preferência dos(as) professores(as).
55%
Tempo de serviço.
84%
Cursos de formação continuada realizados.
45%
Professores(as) experientes nas turmas com facilidade de aprendizagem.
27%
Professores(as) experientes nas turmas com dificuldade de aprendizagem.
46%
Manutenção do(a) professor(a) com a mesma turma.
30%
Revezamento dos(as) professores(as) entre séries/anos.
24%
Sorteio das turmas entre os(as) professores(as).
0%
Atribuição pela gestão da escola.
58%
56 - Na sua escola há parcerias com:
Total de respondentes: 93
Comparar
Ministério Público
46%
Conselho Tutelar
84%
Secretaria de Saúde
67%
Secretaria de Educação
90%
Secretaria de Assistência Social
45%
Secretaria de Segurança Pública
53%
Organizações não governamentais/instituições privadas
35%
57 - Neste ano, para redução do ABANDONO ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 93
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito efetiva
Entrar em contato com os familiares do(a) estudante
19%
49%
31%
Ir à residência do(a) estudante
24%
4%
4%
38%
32%
2%
Informar ao Conselho Tutelar
4%
4%
16%
54%
26%
Respondida apenas por quem declarou ter na sua escola ao menos uma etapa de ensino entre educação infantil (4 - 5 anos) e ensino médio
58 - Neste ano, para a redução da REPETÊNCIA ESCOLAR, avalie o resultado das seguintes ações realizadas nesta escola:
Total de respondentes: 93
Comparar
Não foi realizada esta ação
Nada efetiva
Pouco efetiva
Efetiva
Muito Efetiva
Oferta de reforço escolar
12%
4%
4%
33%
45%
5%
5%
Os(As) estudantes são estimulados(as) a apoiar uns(umas) aos(às) outros(as)
22%
63%
15%
Revisão dos procedimentos de avaliação
9%
75%
16%
Revisão das práticas pedagógicas
9%
75%
16%
Respondida apenas por quem declarou ter educação fundamental (anos iniciais ou finais) ou médio na sua escola
59 - Nesta escola, há projetos com as seguintes temáticas:
Total de respondentes: 93
Comparar
Violência
76%
Bullying
91%
Machismo
18%
Homofobia
37%
Sexualidade
43%
Uso de drogas
75%
Direitos dos idosos
39%
Educação ambiental
84%
Ciência e tecnologia
68%
Diversidade religiosa
9%
Desigualdades sociais
37%
Nutrição e alimentação
52%
Educação para o trânsito
76%
Relações étnico-raciais/racismo
63%
Direitos da criança e do adolescente
39%
Mundo do trabalho (direitos, relações etc)
51%
Educação financeira e consumo sustentável
37%
60 - Indique se neste ano a escola ofereceu atividades de formação nas seguintes áreas:
Total de respondentes: 90
Comparar
Conteúdo e compreensão dos conceitos da(s) área(s) de ensino.
72%
Avaliação da aprendizagem.
96%
Avaliação em larga escala.
67%
Metodologias de ensino.
92%
Conhecimento do currículo.
99%
Gestão da sala de aula.
70%
Educação inclusiva.
68%
Novas tecnologias.
64%
Gestão e administração escolar.
38%
Educação Inclusiva
61 - Os(As) profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial são em número suficiente?
Total de respondentes: 93
Comparar
82%
Sim
18%
Não
62 - Indique quais outros(as) profissionais seriam necessários(as) no momento:
Total de respondentes: 17
Comparar
Professor(a) de Braille
12%
Professor(a) de Educação Especial que atua na sala comum
41%
Professor(a) bilíngue para surdos
12%
Professor(a) de Libras
35%
Professor(a) da sala de recursos multifuncionais
12%
Professor(a) itinerante
29%
Monitor(a) de apoio
53%
Outros
29%
Respondida apenas por quem declarou não haver profissionais para inclusão do público-alvo da educação especial suficientes
63 - Nos últimos doze meses, sua escola recebeu treinamento para lidar com o público-alvo da educação especial?
Total de respondentes: 93
Comparar
42%
Sim
58%
Não
64 - Em quais áreas ocorreram treinamento:
Total de respondentes: 39
Comparar
Deficiência intelectual
87%
Deficiência física
31%
Autismo ou outro Transtorno Global do Desenvolvimento
82%
Surdez
38%
Deficiência auditiva
33%
Cegueira
23%
Baixa visão
36%
Deficiência múltipla
41%
Altas habilidades/superdotação
38%
Surdo-cegueira
10%
Respondida apenas por quem declarou que houve treinamento na escola para lidar com o público-alvo da educação especial
Avaliação do Instrumento
65 - Sobre este questionário, avalie os tópicos a seguir:
Total de respondentes: 93
Comparar
Muito difícil
Difícil
Nem fácil e nem difícil
Fácil
Muito fácil
Facilidade de preenchimento das respostas.
1%
18%
57%
24%
Compreensão dos termos utilizados no questionário.
1%
12%
62%
25%
Perfil
Condições de funcionamento da escola
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Educação Inclusiva
Avaliação do Instrumento