Perfil
1 - Qual é a sua cor ou raça?
Total de respondentes: 4.894
Comparar
11%
Branca.
5%
Preta.
75%
Parda.
1%
Amarela.
7%
Indígena.
1%
Não quero declarar.
2 - Há quantos anos você trabalha como professor (a)?
Total de respondentes: 4.881
Comparar
2%
Meu primeiro ano.
3%
1-2 anos.
11%
3-5 anos.
22%
6-10 anos.
18%
11-15 anos.
18%
16-20 anos.
26%
Mais de 20 anos.
3 - Há quantos anos você trabalha como professor(a) nesta escola?
Total de respondentes: 4.873
Comparar
13%
Meu primeiro ano.
15%
1-2 anos.
28%
3-5 anos.
22%
6-10 anos.
10%
11-15 anos.
6%
16-20 anos.
6%
Mais de 20 anos.
4 - Em quantas escolas você trabalha?
Total de respondentes: 4.879
Comparar
57%
Apenas nesta.
34%
Em 2.
6%
Em 3.
4%
Em 4 ou mais.
5 - Qual o seu tipo de vínculo trabalhista nesta escola?
Total de respondentes: 4.880
Comparar
66%
Concursado/efetivo/estável.
33%
Contrato temporário.
0%
Contrato terceirizado.
0%
Contrato CLT.
0%
Pessoa jurídica.
1%
Outra situação trabalhista.
6 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
Total de respondentes: 4.870
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Tornar-me professor(a) foi a realização de um dos meus sonhos
2%
11%
54%
33%
- A profissão de professor(a) é valorizada pela sociedade
28%
53%
16%
3%
3%
- As vantagens de ser professor(a) superam claramente as desvantagens
8%
37%
48%
7%
- No geral, estou satisfeito com o meu trabalho de professor(a)
2%
13%
61%
24%
7 - NESTE ANO, O QUE NORMALMENTE VOCÊ TEM FEITO QUANDO ESTÁ FORA DO(S) SEU(S) LOCAL(IS) DE TRABALHO?
Total de respondentes: 4.876
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Leio notícias por meio de jornais, revistas, internet etc
12%
33%
55%
- Leio livros não relacionados à Educação
4%
4%
45%
30%
22%
- Acesso blogs, Youtube, redes sociais (Twitter, Instagram, Facebook etc.)
3%
3%
26%
32%
39%
- Assisto a filmes
3%
3%
41%
28%
29%
- Vou a exposições (museus, centros culturais)
24%
56%
11%
9%
- Participo de festas da comunidade (igreja, bairro etc.)
4%
4%
29%
28%
39%
- Estudo
1%
6%
6%
30%
63%
- Assisto a telejornal
1%
13%
30%
56%
8 - Considerando TODAS as suas atividades profissionais remuneradas, quantas horas você trabalha em uma semana normal?
Total de respondentes: 4.842
Comparar
2%
Até 10 horas.
23%
De 11 a 20 horas.
11%
De 21 a 30 horas.
32%
De 31 a 40 horas.
32%
Mais de 40 horas.
9 - Nesta escola, quantas horas você trabalha em uma semana normal (dando aulas, preparando murais, planejando aulas, corrigindo atividades, participando de reuniões etc.)?
Total de respondentes: 4.858
Comparar
2%
Até 10 horas.
32%
De 11 a 20 horas.
20%
De 21 a 30 horas.
26%
De 31 a 40 horas.
19%
Mais de 40 horas.
10 - Numa semana normal de trabalho, quantas horas você dedica exclusivamente a dar aulas aqui nesta escola?
Total de respondentes: 4.863
Comparar
3%
Até 10 horas.
48%
De 11 a 20 horas.
12%
De 21 a 30 horas.
29%
De 31 a 40 horas.
8%
Mais de 40 horas.
11 - EM QUE MEDIDA VOCÊ SE SENTE PREPARADO(A) PARA AS SEGUINTES ATIVIDADES:
Total de respondentes: 4.871
Comparar
Nada preparado(a).
Pouco preparado(a).
Razoavelmente preparado(a).
Muito preparado(a).
- Desenvolver o conteúdo da(s) área(s) de ensino que leciono
1%
21%
77%
- Aplicar diferentes metodologias de ensino
3%
3%
36%
61%
- Relacionar as outras áreas do currículo com aquela que leciono
5%
5%
45%
50%
- Desenvolver instrumentos de avaliação de sala de aula
2%
25%
74%
- Gestão de sala de aula
1%
2%
20%
77%
- Ensinar para o público-alvo da educação especial
18%
40%
32%
10%
- Usar novas tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica
1%
9%
46%
44%
- Comunicar-me com as famílias de alunos(as)
3%
3%
28%
69%
- Utilizar conhecimentos sobre o desenvolvimento da aprendizagem
2%
30%
67%
- Participar da gestão da escola
2%
9%
42%
48%
- Lidar com conflitos do cotidiano escolar
1%
5%
5%
39%
55%
12 - DENTRE AS ATIVIDADES FORMATIVAS LISTADAS ABAIXO, INDIQUE QUANTAS VOCÊ REALIZOU NESSE ANO:
Total de respondentes: 4.865
Comparar
Nenhuma.
Uma.
Duas.
Três ou mais.
- Atividades formativas com menos de 20 horas
29%
25%
19%
26%
- Cursos de 20 a menos de 180 horas
56%
24%
12%
8%
- Cursos de aperfeiçoamento de 180 a 360 horas
65%
22%
7%
6%
6%
13 - CONSIDERANDO AS ATIVIDADES FORMATIVAS DE CURTA DURAÇÃO (INFERIORES A 360 HORAS) DAS QUAIS PARTICIPOU NESTE ANO, EM QUAIS DELAS ESTAVA PREVISTO:
Total de respondentes: 4.851
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Participação de colegas da(s) escola(s) em que leciono?
28%
36%
17%
19%
- Atividades colaborativas de aprendizado?
24%
33%
23%
20%
- Encontros de formação distribuídos por semanas ou meses?
35%
39%
13%
13%
14 - DURANTE ESTE ANO, INDIQUE DE QUAIS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO VOCÊ PARTICIPOU E SE RECEBEU APOIO DA SECRETARIA OU MANTENEDORA PARA REALIZÁ-LO:
Total de respondentes: 4.851
Comparar
Não fiz este curso.
Sim, sem apoio.
Sim, com apoio parcial.
Sim, com apoio total.
- Especialização (mínimo de 360 horas)
63%
20%
7%
10%
- Mestrado (acadêmico ou profissional)
91%
6%
6%
2%
1%
- Doutorado
97%
1%
1%
1%
15 - INDIQUE O NÍVEL DE CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES FORMATIVAS E CURSOS REALIZADOS NESTE ANO PARA:
Total de respondentes: 4.814
Comparar
Não contribuiu.
Contribuiu pouco.
Contribuiu razoavelmente.
Contribuiu muito.
- Aprofundar meus conhecimentos sobre as disciplinas que leciono
17%
12%
26%
45%
- Compreender o processo de aprendizagem
16%
11%
28%
46%
- Aprimorar os processos avaliativos de sala de aula
16%
10%
27%
46%
- Utilizar novas tecnologias para apoiar minhas atividades
17%
12%
27%
44%
- Colaborar com meus colegas na preparação de atividades e projetos
17%
12%
30%
41%
- Aprimorar as metodologias de ensino
15%
10%
27%
48%
- Auxiliar na mediação de conflitos em sala de aula
20%
14%
28%
39%
Recursos e Infraestrutura
16 - AVALIE AS CONDIÇÕES DA SALA DE AULA QUE VOCÊ UTILIZA NESTA ESCOLA COM RELAÇÃO AOS SEGUINTES ELEMENTOS:
Total de respondentes: 4.872
Comparar
Inadequado.
Pouco adequado.
Razoavelmente adequado.
Adequado.
- Tamanho da sala com relação ao número de alunos
12%
15%
24%
50%
- Acústica
14%
21%
31%
34%
- Iluminação natural
13%
22%
28%
37%
- Ventilação natural
24%
28%
26%
23%
- Temperatura
20%
20%
28%
32%
- Limpeza
4%
4%
10%
28%
58%
- Acessibilidade
10%
14%
26%
50%
- Mobiliário (mesas e carteiras)
8%
16%
31%
45%
- Infraestrutura (paredes, teto, assoalho, portas)
11%
16%
33%
40%
- Lousa (quadro de giz ou quadro branco)
5%
5%
12%
26%
57%
17 - INDIQUE OS RECURSOS QUE VOCÊ NORMALMENTE USA NESTA ESCOLA E QUAL A SUA ADEQUAÇÃO PARA AS ATIVIDADES EM SALA DE AULA:
Total de respondentes: 4.865
Comparar
NÃO USO / Não tem.
USO E É Inadequado.
USO E É Pouco adequado.
USO E É Razoavelmente adequado.
USO E É Adequado.
- Livro didático
5%
5%
3%
3%
12%
32%
48%
- Projetor multimídia (datashow)
22%
4%
4%
11%
21%
42%
- Computador (de mesa, portátil, tablet)
27%
6%
6%
13%
19%
35%
- Software
40%
7%
14%
19%
20%
- Internet
29%
12%
17%
21%
21%
- Acervo multimídia
34%
9%
17%
21%
19%
Gestão e Participação
18 - O Conselho de Classe é um órgão formado por todos os professores que lecionam em cada turma/série. Neste ano e nesta escola, quantas vezes se reuniu o Conselho de Classe?
Total de respondentes: 4.798
Comparar
18%
Não existe Conselho de Classe nesta escola.
21%
Nenhuma vez.
18%
Uma vez.
13%
Duas vezes.
30%
Três vezes ou mais.
19 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA COM OS SEGUINTES TEMAS:
Total de respondentes: 4.825
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- O(A) diretor(a) debate com frequência metas educacionais com os(as) professores(as) nas reuniões
5%
5%
11%
57%
27%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre tratam a qualidade de ensino como uma responsabilidade coletiva
2%
6%
6%
53%
38%
- O(A) diretor(a) informa aos(às) professores(as) sobre as possibilidades de aperfeiçoamento profissional
4%
4%
12%
56%
28%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados à aprendizagem dos alunos
3%
3%
9%
55%
33%
- O(A) diretor(a) dá atenção especial a aspectos relacionados às normas administrativas
2%
6%
6%
57%
35%
- O(A) diretor(a) com frequência me anima e me motiva para o trabalho
4%
4%
14%
52%
30%
- Tenho confiança no(a) diretor(a) como profissional
3%
3%
8%
52%
38%
- O(A) diretor(a) e os(as) professores(as) sempre asseguram que as questões relacionadas à qualidade da convivência e gestão de conflitos sejam uma responsabilidade coletiva
2%
7%
56%
35%
20 - NESTA ESCOLA E NESTE ANO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORREU:
Total de respondentes: 4.829
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Muitas vezes.
Sempre.
- Colaboração das famílias para superar problemas que interferem na aprendizagem dos(as) alunos(as) (ausências, indisciplinas, acompanhamento das tarefas escolares etc.)
7%
57%
24%
12%
- Colaboração entre colegas (feedback, trocas, projetos interdisciplinares)
6%
6%
31%
38%
25%
- Colaboração da gestão da escola para superar dificuldades de sala de aula
4%
4%
24%
40%
33%
- Colaboração da gestão da escola para superar problemas que interferem na qualidade das relações com os estudantes
3%
3%
21%
42%
35%
- Apoio da Secretaria de Educação para superar as dificuldades do cotidiano escolar
17%
48%
22%
14%
Gestão Pedagógica
21 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO O SEU TRABALHO COMO PROFESSOR(A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
Total de respondentes: 4.872
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Repetir de ano é bom para o aluno que não apresentou desempenho satisfatório
8%
27%
51%
14%
- A quantidade de avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) é excessiva
9%
70%
19%
3%
3%
- As avaliações externas (municipais, estaduais ou federais) têm direcionado o que deve ser ensinado na escola
3%
3%
22%
68%
8%
- As avaliações externas têm ajudado a melhorar o processo de ensino e aprendizagem desta escola
2%
16%
69%
13%
- Os estudantes apresentam problemas de aprendizagem
2%
12%
64%
23%
22 - NESTE ANO, INDIQUE O PRINCIPAL RESPONSÁVEL PELAS SEGUINTES DEFINIÇÕES:
Total de respondentes: 4.842
Comparar
Docente da turma.
Todo o corpo docente da escola.
Equipe gestora.
Decisão externa à escola (Secretaria de Educação, sistema apostilado de ensino etc.).
- Material didático
21%
34%
21%
25%
- Metodologia de ensino
55%
28%
8%
9%
- Conteúdos trabalhados em sala
54%
20%
5%
5%
21%
- Instrumentos para avaliar os(as) alunos(as)
63%
22%
7%
8%
- Peso de cada instrumento de avaliação na nota final do(a) aluno(a)
57%
20%
8%
16%
- Seleção de conteúdos usados nas provas
73%
15%
4%
4%
9%
23 - INDIQUE SE AS SITUAÇÕES ABAIXO SE APLICAM OU NÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DESTA ESCOLA:
Total de respondentes: 4.839
Comparar
Desconheço o projeto.
Não.
Sim.
- Seu conteúdo é discutido em reuniões
13%
25%
62%
- Os(As) professores(as) participaram da sua elaboração
12%
20%
68%
- Estabelece metas de aprendizagem
12%
7%
81%
- Considera os resultados de avaliações externas (Saeb, estaduais, municipais etc.)
11%
7%
83%
- Há metas de alcance de índices (Ideb, índices estaduais ou municipais)
11%
7%
82%
Percepção sobre alunos
24 - INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA EM RELAÇÃO AOS SEGUINTES TEMAS ENVOLVENDO SEUS(SUAS) ALUNOS(AS) NESTA ESCOLA:
Total de respondentes: 4.839
Comparar
Discordo fortemente.
Discordo.
Concordo.
Concordo fortemente.
- Respeitam os acordos estabelecidos em sala
3%
3%
17%
63%
17%
- Chegam pontualmente
2%
21%
60%
17%
- Estão sempre presentes às minhas aulas
2%
16%
62%
21%
- São respeitosos(as) comigo
1%
7%
62%
31%
- São respeitosos(as) com os(as) colegas da turma
2%
23%
61%
14%
- Interessam-se pela disciplina que leciono
1%
13%
67%
18%
Violência
25 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:
Total de respondentes: 4.842
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de bebida alcoólica
85%
13%
2%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola sob efeito de drogas ilícitas
80%
16%
4%
4%
- Os(As) alunos(as) frequentaram a escola portando arma (revólver, faca, canivete etc.)
89%
10%
1%
26 - SOBRE OS FATOS LISTADOS ABAIXO, INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE OCORRERAM NESTA ESCOLA E NESTE ANO:
Total de respondentes: 4.841
Comparar
Nunca.
Poucas vezes.
Várias vezes.
- Fui ameaçado(a) por algum(a) aluno(a)
96%
3%
3%
1%
- Fui ameaçado(a) por familiares de alunos(as)
97%
3%
3%
- Fui agredido(a) fisicamente por algum(a) aluno(a)
99%
1%
- Fui agredido(a) fisicamente por familiares dos(as) alunos(as)
99%
1%
- Fui vítima de roubo com uso de violência
98%
1%
- Fui vítima de atentado à vida
99%
1%
- Outro(a) profissional foi vítima de atentado à vida
92%
7%
1%
Práticas Pedagógicas
27 - INDIQUE A FREQUÊNCIA COM QUE VOCÊ DESENVOLVE AS SEGUINTES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NESTA TURMA:
Total de respondentes: 4.824
Comparar
Nunca.
Uma vez por ano.
De 3 a 4 vezes ao ano.
Mensalmente.
Semanalmente.
Diariamente.
- Propor dever de casa
2%
2%
4%
4%
35%
57%
- Corrigir com os(as) alunos(as) o dever de casa
1%
1%
3%
3%
30%
64%
- Desenvolver atividades em grupo, em sala de aula, para que os(as) alunos(as) busquem soluções de problemas
1%
1%
4%
4%
21%
48%
25%
- Desenvolver projetos temáticos com o objetivo de aprimorar as habilidades de trabalho em equipe
4%
4%
8%
21%
38%
19%
10%
- Solicitar que os(as) alunos(as) copiem textos e atividades do livro didático ou do quadro negro (lousa)
3%
3%
1%
2%
6%
6%
28%
61%
- Estimular os(as) alunos(as) a expressarem suas opiniões e a desenvolverem argumentos a partir de temas diversos
1%
5%
5%
19%
74%
- Propor situações de aprendizagem que sejam familiares ou de interesse dos(as) alunos(as)
1%
1%
4%
4%
12%
29%
53%
- Promover discussões a partir de textos de jornais ou revistas
2%
1%
5%
5%
19%
46%
27%
- Propor atividades gramaticais relacionadas aos textos de jornais ou revistas
2%
1%
5%
5%
15%
46%
32%
- Promover a leitura e discussão de contos, crônicas, poesias ou romances
1%
1%
3%
3%
11%
42%
41%
- Utilizar contos, crônicas, poesias ou romances para exercitar aspectos da gramática
2%
1%
3%
3%
11%
43%
40%
- Utilizar revistas em quadrinhos como instrumento de aprendizado
5%
5%
2%
9%
22%
42%
20%
- Fixar os nomes de conceitos gramaticais e linguísticos
3%
3%
1%
3%
3%
11%
37%
46%
- Fazer exercícios para fixar procedimentos e regras
1%
1%
4%
4%
21%
74%
- Discutir se os resultados numéricos obtidos na solução de um problema são adequados à situação apresentada
1%
1%
1%
4%
4%
24%
69%
- Discutir diferentes modos para resolver problemas e cálculos
1%
1%
4%
4%
21%
73%
- Lidar com temas que aparecem em jornais e/ou revistas, discutindo a relação dos temas com a matemática
3%
3%
1%
5%
5%
19%
41%
30%
- Fornecer esquemas/regras que permitem obter as respostas certas dos cálculos e problemas
1%
1%
6%
6%
27%
65%
- Experimentar diferentes ações (coletar informações, recortar, explorar, manipular etc.) para resolver problemas
2%
1%
4%
4%
14%
39%
40%
Perfil
Recursos e Infraestrutura
Gestão e Participação
Gestão Pedagógica
Percepção sobre alunos
Violência
Práticas Pedagógicas